Népújság, 1962. november (13. évfolyam, 256-280. szám)

1962-11-17 / 269. szám

4

NEPÜJSAG

1962. november 17., szombat

A LOTTO nyerőszámai

A Sportfogadási és Lottó Igazgatóság tájékoztatása szerint a 46. játékhéten, Székesfehérvárott, a Köztársaság Filmszínházban megtartott lottósorsoláson a következő nyerőszámokat húzták ki:

29, 34, 36, 59. 80

V (MTI)

— 100 VAGON szőlő termett az idén a gyöngyöstarjáni Győzelem Termelőszövetkezetben. A tavaszi jég- és fagykárok miatt szőlőátadási tervüket a gyöngyöstarjániak csak kötvén százalékra teljesítették. -•r- mő szőlők mellett re:. s-. sen foglalkoznak a tagok az új szőlők telepítésével is; az idén 150 holdon telepítettek Gyön- gyöstarjánban.

— PETŐFI SÁNDOR nevét vette fel a Hatvani MÁV Villamos Vonalfelügyclőség III. számú szocialista brigádja. A brigádgyűlésen elhatározták, hogy tapasztalatcsere-látogatást tesznek a Kle- ment Gottwald Villamossági Gyárban.

— A FALUSI földművesszövetkezeti vendéglőkben is bevezették az idén a családi ünnepek megrendezését. Az elmúlt napokban Poroszlón Nagy Béla és Arany Gabriella tartották esküvőjüket a földművesszövetkezeti kisvendéglőben. (Sz. L.)

— MEGTARTOTTA küldöttértekezletét a Közalkalmazottak Szakszervezetének Heves megyei Bizottsága. Megválasztották a megyei bizottság tagjait, az V. kongresszus és az SZMT küldötteit.

— MINTEGY hetven asz- szony részvételével újjáalakuló ülést tartott a felsőtárkányi nőtanács. Ez alkalomból részt vett gyűlésükön Jezoviczki Vincéné, a járási nőtanácstitkára és előadást tartott a nemzetközi helyzet. alakulásáról, a nőmozgátom előtt álló feladatokról.

— TEGNAP elnökségi ülést tartott a Hazafias Népfront Hevesi Járási Bizottsága. Az ülésen megtárgyalták a tanácsok és a népfrontbizottságok együttműködésének problémáit, valamint a

könyvbarát-akcióbizottságok

tevékenységét.

(Mátyás Ferenc)

— VÁRASZÓN 110 ezer forintos költséggel sportöltözői építenek. A községi tanács községfejlesztési alapból 10 ezer forintot biztosított, a termelő- szövetkezet pedig 16 ezer forint értékű anyagot és fuvart. A többit társadalmi munkában vállalták a váraszóiak.

A televízió műsora

18,00: Tolmács nélkül . .

Közvetítés a külföldi ösztöndíjasok Zsombolyai úti kollégiumából. 19,00: Lányok — asz- szonyok... 19,30: Tv-híradó.

19,45: Hétről—hétre ... 19,55:

A tv mesekönyve. 20,00: Művészest. A Magyar Rádió és Televízió ajándékműsora, társadalmi munkások részére. Közvetítés az Erkel Színházból. 22,30: Hírek. A tv híradó ismétlése. (MTI)

Időjá r ás jele n tés

Várható időjárás szombat estig: ma erősen felhős idő, több helyen esővel, a hegyeken havazással. Holnap felhőátvonulások, szórványosan futó esőkkel, hózáporokkal. Az északnyugati szél holnapra kissé mérséklődik. Várható legalacsonyabb éjszakai hőmérséklet nulla—plusz 4, legmagasabb nappali hőmérséklet holnap plusz 4—7 fok között. (MTI)

Egerben este 7 órakor:

HAMLETNEK NINCS IGAZA

(Ady-bérlet 3.)

Nyíregyházán este 7 órakor: GÜL BABA

Boconádon este 7 órakor: CSACSIFOGAT

A Népújság vitafóruma:

I

A szülői ház és a nevelőtestület

egysége

Hozzászólás A marxista pedagógia egysége című cikkünkhöz

ÖRÖMMEL OLVASTAM a

Heves megyei Népújság elgondolkoztató cikkét, amely a pedagógiai egység kérdését elemezte. Első gondolatom az volt, hogy ez a téma nem nagyon fogja érdekelni az olvasóközönséget, ez túlságosan szakmai jellegű. De hogy alaposan belegondoltam, megtaláltam a mélyebben fekvő összefüggéseket.

Tanítványaink szüleinek nagy része még nem régen érdeklődik a nevelési kérdések iránt. Még a közelmúltban is a szülők legnagyobb része megállapította, hogy „az én gyermekem ilyen vagy olyan”. Vagy elmondta, hogy ilyenné, vagy olyanná szeretné, ha fejlődne, de elgondolása már nem volt a gyermek egyéniségének formálását illetőleg. Jobb esetben ezt rábízta a pedagógusra. Á gyenge szülő dicsérte gyermekét és mentegette hibáit, az erős szülő pedig minden legkisebb szabálysértésért büntette, megverte, gondolva, ez jó módszer a gyermek egyéniségének megváltoztatásához.

Hosszú évek következetes felvilágosító munkájára volt szükség ahhoz, hogy a szülők nagy része, de még távolról sem az összessége, keresse, kutassa, hogy miért ilyen vagy olyan a gyermeke és hogyan, milyen szülői segítséggel lehetne más, jobb.

Régebbi mentalitás és a szülők többsége magáévá tette, hogy „engem is így nevelt az anyám, mégis ember lett belőlem”. Következetes munkánk eredménye, hogy ma már sok szülő belátja azt, hogy a nevelés komoly tudomány és sok mindent meg lehet, sőt meg is kell tanulni a nevelés területéről.

EREDMÉNYEINK TEHÄT

nem véletlenek. Pedagógusaink a szülői értekezleteket, szülők iskoláját, a családlátogatásokat arra használják fel, hogy minden nevelést érintő kérdésben közös nevezőre jussanak a szülői házzal. Egyetértsenek a büntetés, a jutalmazás kérdésével. Nyílt napok alkalmával betekintést nyerhettek az írás, olvasás tanításának módszerébe, s ezzel kapcsolatosan felvilágosítást kaptak arra is, hogy hogyan segítsék otthon gyermekük előkészületét a következő napra.

Ez az együttélés a szülői

házzal, teremtheti meg csupán várt pedagógiai eredményeinket a kettős nevelés területén, illetve ez az együttélés szüntetheti meg a pedagógiai munkánkat gátló, eredményeinket csökkentő kettős nevelés hatását. Ügy érzem, hogy ami a nevelőtestületek kapcsolatát illeti a szülői házzal, többségében nevezhetjük barátinak. Mind több és több jelzést kapunk a szülőktől, hogy ez a kapcsolat segítő készségű, megnyugtató, baráti és igen hasznos a gyermek egyéniségének alakítása szempontjából.

Azok a szülők, akik gyermekük nevelésében a pedagógusok, vagy pedagógiai sajtó segítségével valami jó eredményt értek el, örülnek a sikernek, hálásak az eredményért.

Ezért is örülünk a vitaindító cikknek, mert feltételezem, hogy ezt rajtunk, pedagógusokon kívül sok szülő olvassa, gondolatainkat követi, ez a lehetőség is elősegíti, hogy ne legyen nevelési probléma, melyben szülő és pedagógus különbözőképpen érezne, gondolkozna. Tudják meg azok a szülők is, akik még nem kapcsolódtak be teljes mértékben, hogy a pedagógusoknak milyen keményen meg kell dolgozniok azért, hogy a gyermekek nevelésében az iskolában és az iskolán kívül eredményeket érjenek el. Értsék meg, hogy kevés a pedagógus erőfeszítése, pedagógussá kell nekik is válniuk a szó legnemesebb értelmében, hogy a gyermekükből olyan embert tudjunk formálni, amilyen a társadalom igénye és amilyet ők szeretnének.

Mindezeket azért tartottam szükségesnek elmondani, hogy ezekből a külső jelekből is következtetni tudjunk az iskolánkban több éven keresztül fejlődő pedagógiai egységre. Ahhoz, hogy a szülőkkel egységesen tudjunk dolgozni a nevelési téren, először tantestületünkön belül kellett közös, nagy akarással építgetni a pedagógiai egység útját.

Legnagyobb segítőtársunk volt az ideológiai oktatás, amelyben testületünk egységesen részt vett. Itt fejlesztettük szocialista világnézetünket, egységesítettük politikai állás- foglalásunkat.

MEGÉRTETTÜK, HOGY ha

a társadalom fejlődésétől lemaradnánk, képtelenné válnánk a nevelési feladatok eredményes megoldására. Ezért igyekszünk elsajátítani a marxizmus—leninizmus tanításait. Szakmai továbbképzésünket munkaközösségi keretben folytattuk. A pedagógiai egység kialakításában másik nagy segítőtársunk volt, hogy iskolánknál már a hatodik évben megszűnt a nagyarányú fluktuáció. Kialakult egy dialektikus materialista világnézettel rendelkező törzsgárda. A kartársak oktató-nevelő munkájukban igyekeznek érvényre juttatni ezt a világnézetet és törekszenek egységesíjteni politikai állásfoglalásukat. E két alapvető tényező vezeti tantestületünket az eszmei egység kialakulása felé.

Kimecz Istvánná, Egercsehi-bányatelep

OKI

m u

EGRI VÖRÖS CSILLAG: Candide.

EGRI BRÓDY:

Az utolsó vacsora. GYÖNGYÖSI PUSKIN:

Lopott boldogság. GYÖNGYÖSI SZABADSÁG: Iván gyermekkora. HATVANI VÖRÖS CSILLAG: Földről jött ember.

HATVANT KOSSUTH: “ ---------Ig

azság a hazugságról.

HEVES:

Ne fogadj el édességet idegentől.

PÉTERVÁSÁRA:

Pirosbetűs hétköznapok. FÜZESABONY:

Ma éjjel meghal egy város.

1962. november 17., szombat: HORTENSE

45 évvel ezelőtt, 1917. november 17-én halt meg AUGUSTE RODIN francia szobrász, a modern szobrászat egyik kimagasló művésze. Műveit a lágy, festőies, impresszionista jellegű ábrázolásmód, a fény és az árny mintájára alapuló megoldások jellemzik. Alakjait jellegzetesen a márványtömbből félig kiszabadítva ábrázolja. A képen feltüntetetten kívül idézünk néhány kimagasló művét: CALAISI POLGÁROK, A CSÓK, ÖRÖK TAVASZ.

375 évvel ezelőtt, 1587-ben e napon született JOOS VAN DEN VONDEL holland költő, a németalföldi irodalom és a barokk költészet világirodalmi szempontból is legnagyobb képviselője. LUCIFER című drámája magyarul is megjelent. Mintegy 30 drámájával a holland drámairodalom megalapítója.

215 évvel ezelőtt, 1747-ben halt meg ALAIN LES AGE francia író, az elsők egyike, aki nem a főúri pártfogóknak, hanem a közönségnek írt. Művei a keresztmetszetét adják kora francia társadalmának. TURCARET (1709) című művét, amelyben az uzsorásokat leplezi le és a SANTA ÖRDÖG (1707) címűt magyarul is előadták.

205 évvel ezelőtt, 1757-ben e napon alakult meg az orosz Szép- művészeti Főiskola.

AUGUSTE Rodin és GONDOLKODÓ című szobra.

FILM - FILM - FILM - FILM - FILM

Földről jött ember

csehszlovák film

Az utópisztikus csehszlovák vígjáték egy elképzelt, 500 évvel későbbi korba viszi el a nézőt. A film hőse, A FÖLD* RŰL JÖTT EMBER, a mi korunkból csöppen a jövőbe, és önző magatartása összeütközésbe kerül a jövő emberének mentalitásával. Mulatságos ötletek, ismert színészek teszik szórakoztatóvá a filmet. r ,

A filmet a gyöngyösi Puskinban 19—21-én mutatják be.

34.

De Múzsái nem azt akarta, nem az elnököt, a tuskózásra használt, nehéz fejszével nekiesett a gyönyörű tejszínű deszkának, és vágta, hasogatta, aprította vadul, a fehér szilánkok óriási hópelyhekként röpködtek szanaszét a fészerben. Madaras kutyául érezte magát a le-lezuhanó fejsze szomszédságában, oldalt hengeredett, s lassan felállt. Az eszeveszett csapkodás zajára Muzsainé is kiszaladt a házból, sípolva szedte a levegőt, a válla mögött ijedten felvillant Ilonka nagy, fekete szeme, de Múzsái rájuk ordított:

— El innen, az isteneteket! Szétvágok mindenkit!

A nők bemenekültek a konyhába. A fekete ember meg már lélegzetéből kifogyva zihált, a víz szakadt róla, és az állán zavaros patakban egyesült az orra vérével: de bevégezte komisz művét, amíg egy tenyérnyi deszkát látott egy darabban, nem hagyta abba a csapkodást. Akkor aztán betelve horkant, s ledobta a fejszét.

— Nesze — lihegte, az elnökhöz fordulva — edd meg ...

Madaras nem felelt. Ijesztő volt a fekete ember, magából i kivetkezve, ártó dühök öltek

az arcán, sötét szeme vérbe borulva lángolt, mint egy parázs- zsal telt, kormos kályhaüreg. Közelebb lépett Madarashoz, s az öklét rázta.

— Na! — mondta neki kárörvendezve.—Ne félj,nem bánt- lak, szedd össze, és vidd el... Az Aranykalászé! Ne hagyd a közös vagyont, elnök elvtárs!

Megkapta Madaras mellén a kabátot.

— És adj fel, szaladj! — folytatta gyűlölködő düh vei. — Jelentsd a rendőrségnek! Ha parancsolónak nem voltál be, szaglászó kutyának még beválhatsz!

Madaras ellökte magától, és kiköpött.

— Disznó vagy — mondta rekedten.

Múzsái összerándult, mintha a képébe vágtak volna, s lehajolt a fejszéért.

— Mondd ezt még egyszer!

Az elnök arra gondolt, hogy

a nadrágja zsebében ott van a kése, elő kellene vennie gyorsan, mert ez a romboló őrült elvesztette az eszét, ez most mindenre képes. De mégse nyúlt a zsebébe, olyan furcsa, dermedt nyugalmat érzett, hogy már nem is tudott megijedni.

— Tolvaj, hazug disznó — mondta hangosan, és nem tudta rászánni magát, hogy ki- ugorjon az ajtón, és a karját sem emelte fel, hogy védje magát.

Múzsái megrázta a fejét, mint aki részeg kábulatból eszmél magára. Zúzódásokkal eléktelenített arca kétfelől behorpadt, szeme lobogása hirtelen kialudt. Elengedte a fejszét, amely eldőlt, s a nyele koppanva ütődött a fészer falának.

Az elnök ekkor megkereste kalapját a földön, ügy, ahogy volt, agyonnyomorítva, a fejére tette és szótlanul kiment az ajtón.

VI.

Csákó hajnalban vízért indult a kútra, és szokása szerint a kannából éppen a csor- góba löttyintette a maradék vizet, amikor meglátta Madarast. Az elnököt az alvásnak még a gondolata is elkerülte, összevert képével szégyellt is hazamenni: egész éjjel bolyongott az istállók környékén, meg a piacénak nevezett majorudvaron, lépten-nyomon belebotolva az Aranykalászban eluralkodott rendetlenség bizonyítékaiba, szanaszét felejtett hengerekbe, fogasokba, ekékbe, s eldobált szerszámokba. Mászkált megállás nélkül, és bosszankodott, de — különös

módon — nem Múzsái miatt, a fekete emberről szinte el is felejtkezett: folyton a vén

Mártonra gondolt, vele vesződött, mint egy makacsul, s intőn előtte lépkedő árnyékkal, és néha azon kapta magát, hogy hangosan vitatkozik vele.

Na, még csak ez hiányzott, gondolta Csákó, hogy leszopja és kékre-zöldre verje magát, mert szentül hitte, hogy Madaras berúgott. Letette a kannát, s a kerítéshez lépve, köszöntés nélkül, mérgesen rászólt az elnökre:

— Mi történt veled?

Madaras szótlanul jött közelebb, könyökével a kiskapura támaszkodva, és idegenül, borúsan nézte Csákót, de a szelegtermészetesebb dolga lennCj hogy ő ezen a korai órán* ilyen állapotban találkozzék Csákóval. — Te már fent vagy?

Csákó meghökkent. Nem ivott, nem részeg, de akkor hol és hogyan szerezte ezeket a mély karmolásokat, ezeket a duzzadt és kékesfekete zúzódá- sokat? •

— Beszélj már! — sürgette Madarast.

— Nem tudtam aludni — mondta az elnök. — Eljöttem hazulról, és járkáltam, és...

— Megtámadtak?

— Nem, azt nem mondhatom ...

— De, ne kelljen már fogóval kihúzni belőled! Ki bántott?

me tiszta volt, és a leheletén nem érződött semmi szesz-szag, közelről sem.

— Jó reggelt — mondta aztán közönyösen, mintha a világ

Madaras lassan végighúzta kezét az arcán, lesodorva az odaszáradt, rögös vércseppe- ket, kelletlenül felelte:

— Deszkát akartak lopni az istálló mellől.

— Kik?

— Én csak eggyel találkoztam ... — Legyintett, mintha egy gondolatot, vagy egy nevet hessen- tett volna el. — De olyan sötét volt, mint a zsákban: az orromig se láttam.

— Ő ugrott neked?

— Nem... Én kezdtem, mert nagyon mérges voltam: f.át aztán adtam is, kaptam is.

(Folytatjuk.)

i