Népújság, 1961. március (12. évfolyam, 51-77. szám)

1961-03-18 / 66. szám

N EFÜJ3 ÄG 1961- március 18,, szombat és a TIT számum mi Pedagógiai tagozat Hozzászólások LEOPOLDVILLE (MTI): A kongói képviselőház és szená­tus több mint 40 tagú csoport­ja március 14-én Leopoldvil- leben értekezletet tartott A képviselők, illetve szenátorok egyöntetűen elítélték a tana- narivei találkozót. Ugyanakkor tiltakoztak a Tananariveben hozott határozatok ellen és küldöttséget választottak, amely felkeresi Kaszavubut és ma­gyarázatot kér tőle, milyen törvény, vagy parlamenti ha­tárosat alapján engedte meg olyait határozatok hozatalát, amelyek szöges ellentétben vannak az ország alkotmányá­val, a parlament állásfoglalá­saival és jogaival, valamint a Biztonsági Tanács és az ENSZ- közgyülés döntéseivel. Az értekezleten azoknak a vidékeknek több képviselője is részt vett, amelynek Kaszavu- bu fő támaszpontjainak szá­mítanak. A kongói képviselők és szenátorok megállapították értekezletükön, hogy Kaezavu- bu tananarivei eljárásával ön­maga foszotta meg magát ál­lamfői tisztségétől, mert bele­egyezett a Kongói Köztársaság megszüntetésébe, amelynek el­nöke volt és megengedte egy olyan teljesen törvénytelen és szélsőségesen zavaros belpoli­tikai helyzet kialakulását, amit senki sem ismerhet el. A tananarivei találkozó csak kongói politikusok egy cso­portjának összejövetelét je­lentheti, de semmiképpen a nép Megkezdődött az Ul PÁRIZS (MTI): Pénteken megkezdődött Strasbourgban a degaulleista kormánypárt, az UNR II. kongresszusa. A kong­resszus a személyi és politikai ellentétek jegyében kezdte meg munkáját A párt képvi­selőinek és szenátorainak több­sége igazi politikai párttá akarja változtatni az UNR-t és végre valódi programot is kí­ván. Eddig ugyanis fennállásá­nak csaknem három esztende­je alatt csupán de Gaulle tá­bornok tevékenységének fenn­tartás nélküli támogatására korlátozódott a párt „prog­ramja”. Az UNR másik irány­zata ez alatt továbbra is meg­elégszik a köztársasági elnök­höz való hűség programjával. A személyi ellentétek egy új főtitkár megválasztása körül jelentkeznek, ezenkívül vita­tott az is, hogy pártelnöki tiszt­PAPP MIKLÓS: Együtt—orom a friss tavasszal (Különös beszélgetés lesz ez; az írni nem akaró riporter, aki csak sétálni indult fiával és semmit, semmit nem kívánt megtudni, most gyermekként ámul, csodálkozik: gondolatai — az elcsitított kérdések — mégis belecikáznak agyába-szl- vébe; ugrálnak, pattanó mind: követelőznek anélkül, hogy nyugton, összeállt mondatokká sűrűsödnének; ficánkolóé ked­vük nem akar a betűk, szavak spanyolcsizmájába szorulni; meglibbennek, mint a lányoskedvű szél, de a permetező su­garak visszadobálják őket, s a föld is vigabban gurul; a rit­mus-zenére füvek mozdulnak és felpergetik színes szoknyá­jukat): — Nézd — felelnek rám — apró bogár-motorok zümmög­nek közöttünk. Kedvesüket keresik és gyors a lábuk és szár­nyuk is fürgén verdeső: hívó szavak siettetik őket; ha talán te—ként botladoznak még, de átkúsznak régi levelek buktató akadályán... Arrébb sárga virágok kukucskálnak, szedj csokrot belőlük: nem haragszanak rád, mert örömre nyíltak: gyermek-pajtásoddal fussanak haza a meleg házba, s az Anyu karcsú vázájában elmondják majd, hogy értetek lettek.,. Ka­cagjatok együtt: ott egy makk (pipát lehet belőle csinálni), feljebb egy tavalyi bogyó (dobjátok fel a víg levegőbe): nek­tek van az annyiszín világ; a patak — ez a csillogószemű gyík — átficánkol a kövek között, s halak surrannak az át­tetsző vizen: ti-szemetek nevet cikkanó hátukon... Menjetek . a fák közé s az útra is ki: piros pad vár benneteket és friss autóbuszok szaladnak felfelé, hegy-gátak ellen, egyre csafo feljebb és beszélgessetek a tavaszi országgal... — kis Miklós új, cipőt veszünk — — jó itt az ingás hintán ülni — — látod, pergők a kerekek — — egy kiskocsin holnapi acélt futtatnak úttörő fiúk, te is az leszel — — szaladjunk velük — — hosszú fákat visznek a kocsik, meleg lesz belőlük, de lehet, hogy könyvszekrény, vagy ágy — — nézd, mennyire szalad a motor — iMbdás örömünkben cukrot veszünk és luftballont is meg kerek babát. Amerre mi megyünk, ott van az otthon. Húsvéti ajánlatunk: MŰANYAG LIKÖR-KIVÄL0 KÉSZLET 44.— Ft MŰANYAG BOROS-KÉSZLET, fémtálcával 57.— Ft. MOKKAS-KÉSZLET, fém talpú alátéttel, tálcával MŰANYAG HABVERŐ 78.— Ft. 61.50 Ft. SZENDVICS-LAPOK, TÄLCÄK ÓRIÁSI VÁLASZTÉKBAN! ÖN KISZOLGÁLÓ MŰANYAGBOLT EGER. Széchenyi utca. PORCELÁN a lakás dísze ÜVEG a lakás fénye Bemutató és vásár március 25-ig Egri Állami Aruház! Jénai edény minden méretbett Tekintse meg a bemutatónkat l Nyitva reggel 8-tól este 6-ig szombaton is Dr. Berencz János „Miért, hogyan?” című cikkéhez érke­zett hozzászólásokból az aláb­biakban közlünk részleteket. Meg kell határozni a gyermek otthoni tennivalóját Dr. Berencz János .cikkében felvetett néhány. kérdést, mely gyermeknevelésünk egyik fon­tos problémáját öleli fel. Hoz­zászólásomban e kérdés egy részével kívánok foglalkozni. Szocializmust építünk, s ez a munka szükségszerűen meg­követeli az új, magasabbrendű embertípus kinevelését, amely képes céljainkért és a társada­lom' céljaiért küzdeni. E cél ér­dekében nevelésünkben leg­főbb feladatunk, hogy kifej­lesszük a gyermekben a köte­lességteljesítést. Mégpedig oly módon, hogy a munka számá­ra szükségszerű legyen, szíve­sen végezze, találjon benne örömet.- A gyermek kötelességei két csoportra oszthatók. Egyik az iskolai, másik az otthoni köte­lesség. Az iskola megköveteli a feladatok hiánytalan elvég­zését, tanórákon és szünetek­ben a fegyelmezettséget, akti­vitást az anyag elsajátításán kívül tevékeny szerepválla­lást a gyermeki társadalom életében. Helytelen lenne, ha az iskola; feladatokon kívül otthon min­dent a szülők végeznének el a gyerek helyett. Meg kell Hatá­rozni azokat a tennivalókat, amelyek rendszeresen a gyer­mekre várnak. Ezeket a fela­datokat nem ötletszerűen, ha­nem napirendbe iktatva kell tőle megkövetelni. E néhány gondolat után megkérdezhet­nénk, ha mindezt a gyermek maradék nélkül elvégzi, meny­nyi időt vesz ez igénybe? Cél­szerű-e? Teljesíthető-e mind­az, amit kívánunk tőle? Azt felelhetnénk, hogy csakis a szülök és pedagógusok célokat, társadalmat és gyermeket is­merő összehangolt munkájával teljesíthető. Célszerű-e a gyermek egész napját beosztani kötelességper­cekre? Teljesíthető-e majd így akár a gyermek, akár a szülő, vagy pedagógus részéről nevelési célunk? Egy felmérés alapján egyik ötödik osztályos tanulónk heti elfoglaltsága 56 óra. (Egy felnőtté 48.) S mikor megkérdeztem, mikor szoktál játszani, csodálkozó, komoly arccal felelte: nem szoktam játszani. Nevelési céljaink érdekében az iskolai-szakmai és gyermek­társadalmi életen kívül a leg­szorosabb kötelességek elvég­zésén kívül csak akkor végez­tessünk a gyermekkel külön tanulási feladatokat, ha azt nemcsak a szülő akarja, ha­nem a gyermek adottságainál fogva el tudja végezni. A szü­lő feladata a gyermek figyelé­se, hajlamainak irányítása. Várkonyi Olivérné ált. isk. tanár Elégítsük ki és irányítsak gyermekeink érdeklődését Ismeretes az a tény, hogy az ember a fejlődés kezdeti sza­kaszától érdeklődik. Az értelem még épphogy nyiladozik, de már egy sor kérdés hagyja el a gyermek ajkát. Ezek a Kér­dések főleg a miért? körébe tartoznak. Ez az érdeklődés úgynevezett „szűzi szakasza”. Számos alkalommal vagyunk tanúi a gyermek kérdészuhata- gainak. Felteszi például a kér­dést: miért kell tavasszal a magot vetni?, s kapja rá a fe­leletet — hogy kikeljen. Miért keljen ki? hangzik máris a kérdés. Hogy növény legyen belőle -c jön a válasz, amelyet újabb kérdés követ. S ezek után már erős idegekkel kell rendelkezni ahhoz, hogy kielé­gítő válaszokat kapjon a gyer­mek. Sokszor bizony hajlamo­sak vagyunk arra, hogy a gyer­mek naív érdeklődését meg­mosolyogjuk, illetve elintéz­zük egyetlen szóval „csak”, „azért”, „hagyj békén!” — vá­lasz nem ritka a szülők ajkán. S ez egy kicsit magyarázható is, hisz az egész napos munka után nem sok türelme van a szülőnek a gyermekéhez. Gyakran csattannak el meg­gondolatlan pofonok, gyakran kapnak nem kielégítő választ kérdéseikre a gyermekek. Pe­dig fontos, hogy a gyer­mek érdeklődését ne törjük meg, ne szoktassuk le az ér­deklődésről, mert az egy sor igen lényeges problémát ered­ményez. Persze, akkor is ér­deklődő marad gyermekünk, ha mi nem elégítjük ki kíván­csiságát, de akkor következik a barátnő, meg a „más”, aki egyáltalán nem biztos, hogy olyan feleletet ad a gyermek kérdésére, amely fejlődésében elősegíti. A gyermek érdeklődésének irányítása igen türelmes mun­kát igényel, ugyanakkor igen fontos, hogy célratörő legyen a szülő tevékenysége és a foko­zatosság' elvét érvényesítse. Ráripakodásokkal, pofonokkal nem lehet a gyermek érdeklő­dését irányítani. A gyermek érdeklődését befolyásoló funk­ció akkor eredményes, — egyébként ez á tény a felnőt­tekre is áll —, ha aktívvá, sokoldalúvá, igényessé tesszük az érdeklődést. S ez igen fon­tos feladata a nevelésnek. Nagy Andor Hogyan lesz a kőből szobor? Gyakran halljuk az időseb­bektől: hja. a mi időnkben nem így volt! Ezek a mai fia­talok! — és így tovább. Persze nem gondolnak arra, hogy ők is voltak fiatalok, de ugyan­akkor más világban születtek és éltek, és más körülmények között nőttek fel, mint a mai gyerekek. Nem akarom itt részletezni a múlt gyermeké­nek .korát és életét, elég, ha mi összehasonlítást teszünk. Az új és a régi harca folyik a nevelés területén is. S kü­lönösen a hogyan kérdés az, amely bennünket foglalkoztat. — Gyermekeink öntudatos, be­csületes emberré nevelése nem könnyű feladat. Sok türelmet, sok megértést igényel mind- annyiunktól. — Mi felnőttek is elvárjuk, hogy türelmet, meg­értést tanúsítsanak velünk szemben sok esetben és annál inkább gondolnunk kell ne­künk arra gyermekeink neve­lése közben Gyakran követ el hibát a gyermek. Mi lehet az ok? Ez a kérdés jusson elő­ször eszünkbe s ennek alapián történjék a hiba kijavítása Türelem, türelem, jószándék és megértés vezessen bennün­ket minden tettünkben. Tud­nunk kell azt, hogy a gyer­mek még nem kész jellem, nem kész ember, formálni, alakítani kell s nekünk, szü­lőknek s pedagógusoknak a kötelessége ez. S itt eszembe jut a szobrászhoz intézett kér­dés: Hogyan lesz ebből a kő­ből szobor? — S a válasza: „Ügy, hogy a fölöslegest le­faragom!” S nekünk is erre keli gondolnunk. Föltételez­nünk kell a gyermekben a jót, s erre, mint alapra, kell to­vább építenünk! Sok még a durva hang, sok még a .tiszteletlenség gyerme­keinkben. De vajon ennek a gyermek az oka csak? Talán a környezet, amelyben él, pél­damutató ezen a területen? Udvariasság, fegyelmezett ma­gatartás, rendszeretet, pontos­ság csak akkor válik a gyer­mek jellemző vonása, ha ezt megértettük' vele, ellenőrzés során meggyőződtünk arról, hogy ezeket a mindennapi éle­tében is helyesen alkalmazza és ezek szerint él, cselekszik, bárhol, bármilyen körülmé­nyek között. Azzal indultam el, hogy a hogyan kérdésre próbáljak fe­leletet adni. összefoglalva: tü­relem, szeretet, megértés, ha­tározott követelés az, amely munkánk eredményét adja, s az, ha mindezeket a szocialis­ta társadalmunk szemszögéből nézzük! Eged János, Gárdonyi Gimnázium A tananarivei találkozó részvevői nem a nép képviselői voltak A kongói parlament tagjai elítélik a találkozót Az értekezleten alakított kül­döttségnek még nem sikerült Kas^avubuhoz bejutnia. (MTI) meket aratnak nánycsapatok nokkal tárgyal arról, hogy a garázdálkodó csapatokat a puccsistákhoz csatolják, akik nap mint nap súlyos vereséget szenvednek. . A nyilatkozat leszögezi, hogy a csangkajsekista csapatok je­lenléte a nemzetközi jog és szokások legdurvább megsér­tése. A közlemény felszóliítja a bandákat, azonnal hagyják el Laoszt, mert különben ugyanarra a sorsra jutnak, . mint Burmában (MTI) Újabb adatok a kínaiak ellen elkövetett japán háborús bűnökről TOKIÓ (TASZSZ): A Japán­ban halálra kinzott kínaiak emlékeit ápoló bizottság kép­viselői bejelentették, hogy a második világháború idején Japánba hurcolt mintegy negy­venezer kínai ellenálló közül hétezren pusztultak el a sú­lyos kényszermunkától, az éh­ségtől, a különböző betegségek­től és a japán militaristák ke­gyetlenkedéseitől. A bizottság szerint —, amelynek vezetője E. Otani ismert buddhista ve­zető, a japán felsőház tagja — a kormánynak el kell ismer­nie Japán politikai és erköl­csi felelősségét ezeknek az em­bereknek haláláért. A bizottság delegációt akar küldeni a Kínai Népköztársa­ságba, hogy átadja á Japánban elpusztult kínaiak névsorát (MTI) Elisabeth vilié Csütörtökön Csőmbe egy szó­vivője azzal kérkedett, hogy Bendera észak-katangal hely­séget „felszabadították” és a balubák lakta három másik községet „semlegesítettek” — értsd a földdel tettek egyenlő­vé. (MTI) Időjárás jelentés Várható időjárás szombat estig: Kisebb íelhőátvonuláöok eső nél­kül. Mérsékelt, időnként élénk északnyugati-nyugati, később dél­nyugati szél. Várható legalacso­nyabb éjszakai hőmérséklet: plusz l—5, legmagasabb nappali hörne - séklet szombaton: 15—20 fok kö­zött. Távolabbi kilátások: Vasárnap felhősebb idd, kisebb esőkkel, a nappali felmelegedés csökken. (MTI) megbízottai nak tanácskozását, mert a találkozó részvevői nem a nép képviselői. Jelentős győzeli a laoszi korn HANOI (MTI): A Laosz Hangja rádióállomás bejelen­tette, hogy a kormánycsapatok és a Patet Lao egységei az or­szág egész területén üldözik a zendülőket. Nakhok stratégiai fontossá­gú erődítmény a kormánycsa­patok kezére került. Nosavan számos katonája megadta ma­gát és jelentős mennyiségű ha­dianyaggal átállt a hazafias erők oldalára. Az ország déli részében a lázadó erők á 13-as közlekedé­si útvonalon Vang Vieng felé vonulnak vissza. A hazafias egységek meglepetésszerű tá­madásai következtében lehe­tetlenné vált, hogy a lázadó csapatokat ellássák utánpót­lással. Kong Le kapitány közle­ményt bocsátott ki és ebben rámutatott, hogy az ország te­rületén négyezer csangkajsekis­ta katona garázdálkodik. A közlemény hangsúlyozza, Cseng Kaj-sek már többször megkísérelte, hogy visszavon­ja csapatait Tajvan szigetére. Nosavan tábornok viszont a csangkajsekista bandák főpa­rancsnokával, Lu Min tábor­IR II. kongresszusa séget teremtsenek-e, s ezt Ro­ger Frey miniszterre bízzák-e. Személyi vitákra ad alkalmat az is, hogy Le Tac párizsi de­gaulleista képviselő, az UNR Szajna megyei szervezetének főtitkára, belekeveredett az Országos Lakáspénztár nevű lakásépítő magánvállalat pa­namájába. További személyi kérdés az algériai muzulmán UNR-képviselok és szenátorok ügye, akik a napokban nyíltan szembefordultak a kormány korábbi algériai politikájával. Kettőt közülük az UNR kizárt soraiból, további öt muzulmán képviselő viszont szolidaritást vállalt két kizárt társával. (MTI) A LOTTÓ e heti nyerőszámai í A lottó 11. játékhetén 4 883 961 szelvény vett részt a sorsoláson. Ennyi szelvényt még egyetlen héten sem küld­tek be a fogadók. Egy-egy nyerőosztályra ennek megfele­lően 1 831 485 forint nyere­mény jut. A Hajdúnánáson megtartott sorsoláson az aláb­bi nyerőszámokat húzták ki: 3, 26, 46, 65, 81 (MTI)

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom