Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XX. Kerületi (1950-ig Pestszenterzsébeti, Soroksári) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.160.a/4)
1953-06-22
I taxií .xrdósait tanul.u-..ryozzák, Egész napos tanfolya ••.okon képezzük, ki, I elsősorban azok t a propagandistákat akik ebben az oktatási évben * ( először fognak szemináriumét vezetni, valamint azokat akik eb jen az 1 évb:n, először vez it».©k parttörténc*t konferenciákat. A többi propa-i gaiadistákat egyéni tanf oly a:-okon képezzük ki. ~z alapszervi vezetők sédeknek komoly, feladatuk lesz, hogy az egyonil ;g tanuló propag&ndistékát segítsék, l'örc .ednifell árrá, hogy ezeket a propagandistákat lehetői-..g mentesítsék Minden különösebb aegbifcatás alól, hogy uinden szabadidejét & tanulásra fordíthassa, hogy jövőre, jól képzett propagandistákkal rendelkezzünk. A propagandisták szamára ebben az időben előadásokat szervezzünk, hogy a skönöyitsyk szamukra a tanulást Havonta, konzultációt fogunk szavazni az egyéni tanulók szamára au in keresztül ©11•nőráz-i fogjuk félkészültésgdket és segítséget nyújtunk a tovdbi munkájukhoz, A hallgatók kivul’ogat-ásóval kapcsolatos feladatok. A pártoktatás hallgatóin k kiválasztása nagyfontössagu poli■ tikai faladat. Ezért van. moát Különösen nagy jelentősége annak arait a 1 politikai bizottság, már az 1952. junius 5. határozatában 1jszögezcttj ••Tudatosítani és népszerűsíteni kell a t^lulas j -.1 sntőségét, os a purtsz«rvez«iti _ sz&bályszatának azt a köve te ha ónkét, mely szerint .Miden párttag kötelessége, hogy szakadatlanul fejlessze politikai tudását os emelje műveltségi színvonalat, igyekezzék elsajátítani a marxizuus-1 eninizmus tanításait. •» A tanulás népszerűsítésére, az eluélot elsajátítása fontosságának jaugértésére minden 1 eh tőséget nászra naljon fel■ a partszervezet.A közgyűléseken, pártnapokon rendszeresen beszeljenek a tanulás fontosságáról jutassanak rá arra, hogy az eredmények elérésében milyen szerepe volt a pártoktatásnak. Magyarázzák meg a párttagságnak, a pártszervezet életében mutatkozó hibák és a pár toktatás elxiarad.ottStí. •. árak összef ügését. Az agyas elvtarsak munkájúnak maíjatar'-asának megítélésén 1 föltétlenül vegyék figyelembe tanulási eredmény', iket, is. A partcsoprtbizul .iák és a népnevelők értekezlet-in, -ismertesse a vezetőség a tanulás jelentőségét. Azt igyekezzek megértetni, hogy felelős párt.iunkájuk csak akkor járhat er --dtaénnycl, ha rendáze •osan. növelik elméleti és politikai tudásukat, érje el a pártszervezet hogy uind.cn bizalmi és népnevelő részt veegyen az oktatásban, autasso1 példát a tanulásban, mert akkor a hozd beosztott párttagok és tagjelöltök szintén követik a példát - szorgalmasan "tanulnak. A t .-nulus fontossgáról a bizalmiak, népftevelők rendszerese- beszélgesónek el a hozzájuk beosztott elvtársakkal. A pártszervezet faliújságján, az üzemi lapban rendszeresen Írjanak a r-v tanulásról. Ismertessék a jó tanulási mód.,zeneket, valamint azt, hogy a jól tanuló elvtársak magatartásán, párt .sonkáján, termelőmunkáján hogyan latszik meg, hogy politikailag ön tudató sabbá váltak. Bir: Íjak azokat, akik nem értik meg és nem veszik komolyan a tanulást. Dicsérjék meg a jól dolgozó propagandistákat és llitaák példaként a ha.-+é~ elé. Milyen elvek szerint törtehjón a hallgatók kiválogatása. & jövő oktatási évben kefíileti viszonylatban el k ll érni, hogy a párttagság 60-64 ;5-«t vonjuk be a szervezett pártoktatásba. A jövő oktatási événél a kiválogató munkában arra kell törekedni, hogy a párttagság túlnyomó többségét legalább 80 -á-át aaga abb oktatási formába v:L,., • ók át,' Pártszervezetóinknak nőm szabad, oizálmatlanoknak lenni a párttagsággal szemben, nem szabad félni, a hallgatók magasabb formába való beosztásától. Még a nehezebben tolulok is nagyobb szorgalommal fognak készülni, ha latjak a pártnak az1: a megbecsülését, hogy magasabb fokra jutnak. A propagandis •-uknak természetesen nagyobb segítséget kell majd nyújtani ezeknek az elvkársuknak a számára. Csak azokat osz.ák be ismétlésre, az elvtarsak, akik túlsókat hiányoztuk, illetve a tanfolyam 1/5-ról hiányoz4'ak, A hallgatók kiválogatásának másik fontos követelmény*, hogy az alapszervezet vezetőségi tagjai^ a pártcsoportbizalaiak és a népnevelők t«ij«s számban vegyenek rész'c az oktatásban. Ezek az elvtársaknak kell példát mutatni elsősorban az okt-k asban való részvét ib n. A ICV. 1953/54- s övre szóló ut ,ut - tója ráuiutatt arra, hogy a meggyőzós melle t szükség van arra is, hogy az olyan pártagóknW-A o ? I — . — —•— —1 ——•—■— . —■■ — —
