Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XX. Kerületi (1950-ig Pestszenterzsébeti, Soroksári) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.160.a/4)
1952-05-22
állandóan kisérje figyelemmé la hallgatók fejlődését e? ; legjobba kát személyesen is ismerje meg# Izekből lent aztan kiválasztanx aktitávkat, né.neveleőket tömegszervezeti aktívákat stb. Is^ezekből az elvtársakból lehet pártiakölára is^javaslatokat tenni. A A pártiskoléra valő küldésnél élég gyakroi est az, hogy az alapszervezetek sajnálják ellengedni, a jó káder/, arra hivatkozva, hogy nem tudják arra a rövid id re nélkülözni az üzem eleteben. Az súlyos hiba elvtánsak, mert lebecsülését jeletn ia p' rtiskola jelentőségben. Nekünk is aokszro közelharcot kell vivni egyes titkár vállalatvezetővel sőt néha titkár elvtárssal is, ha egy-eg pártiskoláravaló küldésről van szó. Ilyen esetek voltak pl. az Óragyárban, ahol egy Szabadságharcos aktívának a küldéséhez nem akartak hozzájárulni, vagy a Papírgyárban, ahol szintén arra hivatkoztak, hogy nélkülözhetetlen az a fiatal Hsz tag aki akerületi Disz bizottság akart elküldeni pártiskolára, vagy legotobb a Perleszben is ellnélásst tanúsítottak az elvtárs ak, ami kor a ^isz bizottság egy fiatal elvtársat akart küldeni iskolára. Az ilyen hely .ekn minősének elégg é tisztében:;; hogy mennyire lendíti előre a napi munkát az, ha párttagok ideológiailag f ;j lettel fe Hogy a titkár a területének igazi vezetője lehessen nemcsak politikailag, harlem szakmailag is képzet tne kikeli lenni, ismerni kell az üzemének te melési kérdéseit. A szocilizmus építése során prt szervezeteinknek igyre nagyobb szerpük van a termelés pártellen, rzésében. A szaktudás és a szkmai képzettség állandó emelése nélkül e fontos feladatot, nem lehet végrehatjani. A káderek nevelésében if.e döntő helyet foglal el a bírálat és az önbirálat. A bírálatnak mindig konfétnak kell lenni, gondos és alapos tanulmányozáson kell épülnie. A mi kádereink még nem elégg é szoktak hozzá kemény és éptiő kritikához, önkritikáhz, a vezetők még nem szoktak hozzá ennk elkalmzásához. Hozzá kell azokni, meg kell tanulni, dogadni és alkalmzazni a bírálatot és éppen ezért a foglalkozás során, amkor kritikát alkalmazunk a káderek feléarra is kell gondolni, hogy péládt vesznek ebből és saját maguk si hasonlóan fogják alkalmazni lefelé. Segiteni Kell a kádereknek azokban a sokszor magántermészető kérdésekben, melyek akadólyozzzák az_ illető elvtársat valamilyen módon, éppen azért meg kell ismerni egészségi állapotát, családi helyzetét és anyagi körűim nyeit is. A káder-kkkel való beszélgetés nek feltétlenül pártszerün k, neve* lő célzatúnak kell hogy legyen, A beszélgetés légköre, közvetlen, őszinte, és barttságos legyen. Csakis, a céltudatos nevelő munka teszi lehetővé, hogy a kádereket merészen és bátran előléptessük. Menetközben bízzuk meg minél nagyobb feladatokká, jhogy ezen keresztül gyorsítsuk a fejlődésüket* Ha valaki a helyes nevelő_ munka után sem tudja ellátni a feladatat és leváltjuk őt, ez mindig nevelő hatású legyen, úgy az illető, mint a többi elvtárs felé is. Ne tegyük félre, hanem e keressük meg a számára a legmegfelelőbb munkakört, ahol képességei dzerint még jó munkát tud végezni. A tervszerű kádermunka nemcsak arra a káderre aki parttag, hanem a pártonkivüliekre is vonatkozik. Ezért különös jelente tősége van a tömegszervezetekkel való foglalkozás kérdésének. Rajtuk keresztül tudjuk aktivizálni a pártonkivüli tömegeket, a törne gszervezeti aktivák képezik a Párt utánpótlását. Ha a tómegszi szerv zetelcben nem j- a nevelő munka, akkor ez akadályozza a Párt számára az utánpótlást. Éppen ezért különösen fontos a Párt legfontosabb segéd csapatával a Disz-el való foglalkozás, mely a legf< fontosabb utánpótlást, a fiatalokat neveli a Párt számára. A titkár a felelős legeísósorban a Diszért, tehát az ott íolyó neve. munkáért, A Disz-nek nevelni kell a fiatalokat a Sz.U. a párt és Rákosi elvtárs iránti szeretetre, hogy kö ülük a legjobbak a Párt sorai közé kerüljenek, csakis igy tudja betölteni a Disz (7 #/*
