Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi (1950-ig Pestszentlőrinci, Pestszentimrei) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.159.a/3)
1952-02-14
J ' r tm.mmmmmm f Hogy nemtudtuk a sztahanovistákat loo a,laoagalomban, itt a pártszervezet hiányossága mutatkozik mik, melyei mag kell javitani, és az amit Takács elvtársi mondott?- hogy*, loo / alatt teljesítők száma nem csökken,hanem emelkedik,‘^L- fogadom. et. Ezeken a kérdésekén kivül figyelembe kell venni a béralap alakulását és a gépok kihasználását is. S verseny befejezése után feladatunk ezt a versenyt tovább vík ni ós már most kell szei*veni ápr. 4., máj. 1., és aug. 2o-ra a versenyt, hogy megmaradjon a jelenlegi lendület, mert ha egy kicsit Is megállunk, a vársenymozgalom visszaesik. Nekünk ebben az évben feltétlenül állandóvá kell tenni a versenyt, melynek meg is van az alapja* jelentést Javaslóra, hogy a jövőheti )?.3, ülésre krószitséh á termel'si osztály hogyan néz ki Rákosi elv társ születésnapjára tett fels jánlások teljesítése. A jelenté esel kapcsolatban, mely több kérdéssel foglalkozik, hibája hogy nem kerületi viszonylatban foglalkozik'egy-egy kér désoel, melyen a jövőben javitani kell. Hiányosság, hogy nem hozott javaslatokat a hibák kiküszöbölésére. rós Másik hiba pedig a politizálás hiánya, hogy-nö-®--foglalkozott .Rákosi elv tár e születésnapjára tett felajánlások kiértékelésével* Itt döntően erről van sző, hogy mit jelent a magyar dolgozók számára Rákosi elvtárs, mert ha nem teljesitik a felajánlást, az Pártunk iránti meg nem beqsülőst jelenti. /ppen ezért kell elsőrendű fontosságú kérdésnek tekinteni a P.3.-nak ezen belül a termelési osztálynak a verseny' maradéktalan teljesítését ős annak végrehajtását. 2./ Gyapjufonó ok ta-'-áei munkája. / beküld ve / Hozzászólás; Malgot elvtársnő: hogyan akarják a pártblzalraiakat és népnevelőket megnevelni, hogy résztvegyeneak az oktatásban, hogy ezen keresztül ők is foglalkozzanak a párttagokkal. 'ys A. vezetőség tagjai hogyan képezik magukat, milyen oktatásban vesznek részt? Túri elvtársnő: mi volt az oka a gyakori előadó változásnak, továbbá mi az oka, hogy9 nem volt pártbizalmi értekezlet? Hogyan foglalkozott a vezetőség a pártbizalaiakkal és hogyan vannak bevonva a műszakiak az oktatásban? Vigh elv tár snő* a ker.-i P.-4. milyen segítséget adott az elvtársa!;, oktatási munkájában, hogyan ellenőrizte ezt a munkát? Milyen a hallgatók felkészültsége a szemináriumon, milyen a színvonal. Továbbá hogyan készülnek fel a propagandisták, milyen elvi tévedések vannak és ezeket mennyire tisztázzák? Az alapszervi vezetőség hogyan ellenőrzi a szeraináriuraokaté s milyen módszereket használ? Füredi elvtársi mikor tárgyalták vezetőségi ülésen konkrétan az oktatás munkáját, milyen határozatokat hoztak, továbbá milyen segitséeget várnak a kar. Pártbizottságtól? Foglalkozike- a szeminárium vezetőkkel és kapnak-e helyi szempontokat? Jakubik elvtársnő /Gyapjufonó párttitkára/ feltett kérdésekre megadja a választ. A pártbizalmiakat és népnevelőket egyéni foglalkozáson keresztül akarjuk meggyőzni az oktatás fontosságáról, itt hivatkozunk Pártunk Szervezeti Szabályzatára, mely leszögezi, hogy éVlondőon krémezzük masunkat.
