Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi (1950-ig Pestszentlőrinci, Pestszentimrei) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.159.a/3)
1951-08-30
I ^ TI........ .Jii II— IljÉ. r • n► instruktor elvtársak nem segítenek. A körzeti titkári értekezleten kijött az elvtársak részéről az, hogy foglalkoznak az oktatással. Meg keli mondani a körzetek jobban állnak mint az üzemek. Hiányolják a titkár elvtársak, hogy igen régen láttak a körzetben instruktort. Tehát feltétlenül szükséges, hogy a vezetésé gválaszt ássál kapcsolatban ki hova van beosztva foglalkozni kell ott az oktatás kérdésével is. legtöbb körzetben már teljesen kész vannak. A DISZ oktatással kapcsolatban Ába az, hogy a DISZ titkár elvtárs csak akkor foglalkozik e kérdéssel ha P.B. ü'l'sen felvetődik, vagy ha a Bp.-i DISZ bízott sá .bél kijönnek, akkor ráállnak, de nem fo ;.lalkoznak vele állandóan. Ugyan ez a véleményük az üzemi titkár elvtársaknak is. Elmondják a titkár elvtársak, hogy nem is látják a DISZ titkárt és nem is kér segitséget. Ha raegalarják javítani ezt a munkát ne kampány szerűen foglalkozzanak vele és nekünk is ugyan ug; kell foglalkozni a DISZ oktatással, mint a pártoktatássai. á"'s Koós elvtárs: megkérdezi hogyan néz ki az esti tanfolyam tanulási fegyelem szempontjából? Továbbá foglalkozott-e az oktatási osztály azzal, amit ezelőtt 2-3 h 'ttel megtárgyaltunk és kihang súlyoztuk,hogy a legnagyobb veszély az esti tanfolyamoknál a lemorzsolódás? Ezt hogyan akarja kiküszöbölni, milyen nehézségek vannak a bentlakásos iskolák beszervezésénél, milyen problémák vannak 's az osztályok milyen segitséget adnak. A DIS3 oktatás, ami igen gyakran felmerül P. 3. ül'sen. De azt nem látjuk konkrétan, hogy az oktatási osztály milyen megoldást tud. Továbbá ki foglalkozik%a DISZ oktatással olyan, akinek semmi más feladata nincs csak egyedül ez? Az ellenőrzés kérdésével kapcsolatban feltéti mül meg kell javítani munkamód szerünket. Tapasztalhattuk azt, hogy az alapszervek a fele munkát sem végezték el, mert ha az ^ elvtársak kimennek mindegyik a saját munkáját végzi el és a többi kérdésekről megfelekezik, vagy ha meg is nézi nem jegyzi le hogy is áll az alapszervekben az oktatás kérdése. Tehát szüles Vjes, hogy még többet foglalkozzunk az oktatás k -rdősével és most a vezetőségválasztás előkészítés'vei össze kell kapcsolni , az egyenkénti beszélgetés alkalmából. Az elvtársnő megemlítette azt, hogy az alapszervek nem elég önnálLóak, nemtudnak elindulni e téren, pl. Juhász elvtárs a Kártolóban 2 hónapos pártiskolája van, titkári értekezleten sokat foglalkoztunk vele és magyaráztuk hogyan kell v'gezni, Az elv társnak van fogalma arról, hogy mit kell tenni, mégis mivel az instruktor nem ment ki, nem hivta össze a kiválogató bizottságot, hogy instruktor nélkül •' s megkezdjék a hallgatókkal való foglalkozást. Persze helyes 's szükséges, hogy a kiválogatásnál kerületi instruktor is részt vegyen, de ha történetesen nem jelenik. meg 's azért nem foglalkoznak az e^vtársakkal* ez helytelen. Tehát szükséges,hogy több instruktort állítsunk be és igy egy-egy elvtárs többet tud leint lenni az üzemekben 'és foglalkozni a titkár elvtársakkal. Persze az egész P.B. feladata, hogy a munka menjen és a # A
