Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Aktíva értekezletek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.157.a/5)
1949-07-01 / Mátyásföld
* hálózat, ebbe a gyakorlati munkába a párttagságnak is be kell kapcsolódnia. VI oktatási formában megadjuk az elméletet, amit aztán a gyakorlatban alkalmazni kell, és tudni is kell alkalmazni. A továbbiakban maja iry is lesz. Az eddig elert eredmenyek ners jelentik azt, hogy már nincs más í olau.atUiii'., ,.ii ;G piiionni a választási győzelem bábérain, hanem meg kell keresnünk r hibákat is és javítanunk kell azokat. Választás után ismét elméleti oktatás jött, a gyakorlati titán ami nem volt olyan eredményen, mint a választási gyakorlat." " * * 2./ Az üzemi oktatásnál a súlypont átheiyeséaael javítottunk a minőségen és a mennyiségen. Az üzemi oktatást általában jól bonyolítottuk' le, mert az üzemi oktatás eredménye, hogy az üzemekben nap mint nap ujabb és ujabb versenybrigádok alakultak. De csak részben jó az eredmény , ... öt t például az IHu i gyárnál is az s.-* helyzet, hogy a negyedévi terv nincs teljesítve. Ennek a balsikernek oka egyrészt az oktatás azért,mert nem "foglalkozott eléggé konkrétan a tervezettel, annak tudatosításét nem vitték l.e a műhelyekbe, tehát, & szeminárium hallgatói nem ismerhették a feladatot ara-ilyet nekik kell teljesíteni. Ezen a hibán úgy kell javítanunk,hovy a szé , .ináriumra jCaunt tagot- Ismorjék meg &. feladatukat, indítsák a fexidágEdjit xxx brigádokat versenyre, s álljanak azok élére. Az oktatás azzal is javult, hogy a szemináriumvezető elvtársak nőm csak a brossurák által megadott anyagból készültek el az előadásaikra' hanem rendszeresen jártak és járnak a pártoktatók házába, ahol rendszeres támogatást kapnak, hogy a szemináriumokon egységes anyagot adjanak. Még egy, ami megjavította az oktatást. A terület Ötéves tervét as ötéves tervét kidolgoztuk. Ezt a helyi anyagot Jobban elsajátították UG3 ölő adok, mint & Hallgatók, s ezen keresztül jobban magukévá tudták -tenni a központ tervét. * •/ LgJik kérdés, partoktatunk számszerű bővítése, meglehetősen szfcuszerüéh^z adatok. Oktatásban részült 233 elvtárs.; Éz a szám áz őaszís iglyM43i .5 A-át teszi, tehát annyit, amennyit a központ előirt. Mégsem lehetünk elégedettek az eredménnyel, mert a tagok csak jártak a szemináriumodra, azonban nem olvastak marxi-lenini könyveket, pedig az üzemekben van . már könyvtár, ahol^eree lehetőség adva,van. a'hiányt a szemináriumhallgat Óknál o& a tagságnál is a jövőben pótolni keil. c _ Ezenkívül oktatásban és nevelésben részesültek többen is a párton kivül. A tömegszerYezetekben. Ebben az évben oktatás folyt a M.N.D. /fi*" ín* Politikai beszámolók voltak minden héten a nőnapokon, amelyekéi általai &n 7o- m tar; jelenik meg. a szemináriumokon átlag 4o tag vett rés A Magyar Szovjet Társaságban is előadássorozat formájában ismertették a taf,°d °loH,t a szovjetunió műveltségét, kultúráját, ezenkívül a Szitben Is volt pár.tonxlvull fetatáa, itt is szeminárium formájában. " . , a Szit mátyásföldi, csoportjában nem folyik olyan munka, amilyen.. nek lennie kellene, a jövőben nagyobb súlyt kell arra- fektetnünk, hogy lrh.ain.kst jobban neveljük* Ugyancsak oktatás folyt a Szakszervezet szakma^ csoportjában általában 4o -taggal. Itt a politikai nevelésen kiül folyt szakmai, műszaki kiképzés is. Továbbá a Szabadságharcos Szövetség üzemi csoportjában is, sportvonalon is. Ezeknek az adatait még nism ismerjük, mert nen volt ellenőrzés, a jöveten ezt is ellenőrizni fogjuk. . _Nagyjából ismertettem az eddig elért eredményeket és feladatin„jcat is. Ezeknek a céloknak az élérése érdekében a legközelebbi értekezletre határozati javaslatokat kell előterjeszteni. Ezenkívül még egy iéíSés az ■hogy mikopen hat az elvtársakra maga az oktatás. Ez a kérdés, amit eddig tel jesen elhagytunk. Ezentúl foglalkozunk azzal is, hogy az oktatás által neaíárnh’jí't ?d?'3í; í munkájában. Ehhez a különböző pártmunkás vezetőknek kell beszámolót adni, hogy az oktatásban résztvettek mennyítrel értékesebb munkát Végeztek és mi ennek az értékesebb munkának a lényege. * 1 ~fiíl ve’lmet arr«Z hSrí^!?1, b*i í0!1?^ Sz6j:,lolnom 6s it újból felhívom a figyelmet arra, hoy ez a munka kizárólag azioktatási hálózat nunkála a. hogy elvtaisakat neveljük, inlnflon egyes pírtnrankí kBtelessége. A lövőben* tjEát nem csak oktatunk,hanem nevelitek kell űzi ±x ^ olíttesakit .n Ab.nísehehS.L^rk:i rfíissí őrjsgiisíir1. srar* _______ __-d/
