Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1955-03-17
j ... S Komoly hiba az, hogy a tanulók állandóan megrongáljak a bútorzatot. Ez először ia a tanároknak a nevelőül munkájától fögg. Hiba volt az, hogy sok esetben büntetlenül hagyták a tettest. Volt olyan eset is, hogy nem id tudtuk meg azt, hogy ki volt a tettes. Pld. az elmúlt időszakban Kint volt Mészáros et. -'n elintézte azt, hogy 5o db. uj széket kapjunk. Ahogy a székeket megkaptuk másnap -dacára annak, hotelére flehivtuk az elvtársakon leresztül a tanulók figyelmét- már az uj sző knek a lábával piszkálta egyik tanuló szünetbe a tüzet. I Sajnos az üzemben nem mindég a legjobb szakmunkásokat adják a tanulók részére, előfordult pld., hogy ezstergályos műhelyben/Tomasek/ olyun szakmunkás mellé osztották be a tanulót, aki egyáltalán nem foglalkozott annak nevelésével és képzésével. Wengolné etnőt Megállapítható az, hogy az ellenségnek a munkája üzemen 11 belülről ered. Pld. a klgs. üzembe vannak olyan dolgozók, akik lo-loo pt-erejéig árusítnak ponyvaregényedet a fiatalság között. A tanulók ezt nem árulják el. A mi iskolánknak célkitűzése az, hog;/ úgy elméletileg mint szakmails jóiképzett szakmunkásokat adjunk át az iparnak. jelenleg van egy olyan javaslat, hogy ha a tanuló 2-re áll, akkor ki keli tenni, ellenben ha az üzemi mondában 3-ra áll, akkor már nem lehet kitenni. Ezzel a tanulók tisztába vannk és sok esetben ^ vissza is élnek vele. Most, hogy átszerveztük a tanulóképzést olyan formába, hogy visszaállítottuk a szakmunkások közzé, ugrásaaerüen javulást állt be a gyakorlati képzés terén. Hiba qzt hogy a tanulóknak a munkáját nem lehet kiértékelni, mivel ők is a szakmunkásnak a lapjára dolgoznak € nem lehet azt megállapítani, hogy nnnnyit végzett el a tanuló. Ilyen formába a versenyt sem lehet a tanulóknál kiértékelni. A követelmények a msgnövekedte^k a tanáraÍvtársak felé, hiba az, hog semmiféle központ által kiadott tananyagba semmit nem adnak, a politikára és erkölcsre való nevelés terén. Hámori etnő, közte, és Hámori etnő és Csorna et. közt varrnak olyan nevelési problémák, amit nem tudunk közös nevezőre hozni. Hámori etr t jóindulatú és politikusán gondolkozik, de varrnak nevelési kérdések amiben nem értünk egyet. Ma raár sajnos ezen a téren, ott tartunk, hogy ez raár a tanulók közzé is kiraeint. A bútorok megrongálása területén azóta állt be javulás, amióta a Aanulóiaiak « fizetéséből levonjuk a kárt. Az intézet negyedévi tanulmányi eredménye 3,4 volt. az elsőéves tanulók 3 nap varrnak az üzembe és három nap az iskolába. Másodikosoktól kezdve öt napot az üzembe és egy napot az iskolába. Szerintem az Ikarus részéről a személyzeti osztály mindent meg tesz annak érdekébe, hogy a lőhető legjobb szakmunkásokat adja a tanulók részére. Természetesen néha ezen a téren is előfordulnak hibák. A szobrok melyeket a tanulók megrongáltak, már előzőleg is igen ross állapotba voltak és épp>en ezért voltak a színfal mögött elhelyezve, hozzászól ás ok» Kriss elvtársi Én kint voltam egy alkalommal az iskolát ellenőrizni és megállapítottam azt, hogy elsősorban az iskolának az elhelyezése rossz. Ez az épület sem nevelési sem oktatási szempontból nem felel meg a követelményeknek. Nekünk ezen valami képpen változtatni kell, én azt hiszem ha az Ikarus pártszervezete és maga az Igazgató et. is többet fog foglalkozni ezzel a kérdéssel, akkor eredményt érünk el. Ha másképpen nem, akkor épiteni deli egy uj iskolát. Hogy kívánjuk meg mi az ifjúságtól a fegyelmet, ha maguk a vezetők <■. juíxx tanárok sem tartják ezt be. Elsősorban a tanári testületbe meg kell szüntetni a fegyelmezetlenséget. A vezetőségnek egységesen ki kell dolgozni egy egységes elve, amit _______________________________________________'iz__________________________________________
