Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1954-01-28
r i n Rajzáknó elvtárs: a feltett kérdésekre a választ megadja. Szatmári elvtársnak helyes volt a felvetése az alapvető szó megmagyarázásával kapcsolatban, ezt ki fogják bőviteni. Nem érti Tódika elvtársat, nem tudja, hoivy hogyan képzeli el a propagandistákkal való foglalkozást, ellenőrzést, a múlt héten tartottak aktiva értekezletet a propa^andisták,részére, ahová a disz propagandisták is meg voltak hivva. Nem tudja megmondani azt, hogy holnem ismerik a disz vezetőségi tagokat az Ikarusban, anyagból vették ki és most nem tudja. A legutóbb készített oktatási statisztika alapján ftött ki az 5o c/j. Egyes üzemekbe ahol nagy a lemorzsolódás erős propagandistákat tesznek, igy pl. a Merőmüszergyárban is újra szerveztek az oktatást. Megszervezték az ellenőrző csoportot. A tapasztalat azt mutatja, hogy nincs olyan ellenőr aki fitogtatná ellenőrzése közben tudását és zavarná közbeszólásokkal az oktatás menetét. Úgy gondolja, hogy a propagandisták azért félnek az ellenőrzéstől mert nem járnak el a porp. konferenciákra és csak az utmut^ató alapján készülnek fel és ha a Pártbizottság részéről megjelen valaki, gondolják, hogy az felkészültebb és észre veszi rajta hogy ^ nem volt konferencián és nem tudja az ott elhangzottakat. Az ellenőrzés hiányossága eredt abból, hogy nem volt kiépitve az ellenőrző hálózat, 2-3 elvtárs járt csak a Pártbizottságról ellenőrizni. Most 15 elvtárs van beosztva ebbe a munkába, s ezután a munka jobban fog menni, komolyabb segítséget fog adni a propagandistáknak. Hiányosság az is, hogy a Fártbizottság munkatársaitól ha el is mennek oktatást ellenőrizni, nem kap jelentést, egyedül csak liusztiné és Droppánné elvtársaktól. Az Ikarusban az oktatás beindulása nem veit jé újjá kellett szervezni az összes szemináriumokat, arra hivatkoztak hogy nem volt világítás, s azért züllött szét az oktatás. Ha az Ikarus Pártbizottsága jobban törődött volna a kérdéssel akkor nem lett volna hiba, de igy azt mondták, hogy majd behozzák, a gyakorlat bebizonyította, hogy,nem tudták behozni a lemaradásokat. Az összevonásokkal kapcsolatban annyi eredményt érnek el, hogyha összevonják a szemináriumokat akkor az összevont szeminárium színvonala jé, mert akik megmaradtak azok azért maradtak mert valóban tanulni akarnak és tanulnak is, nem kényszernek veszik az oktatást. Minden egyes alapszervben tudatosítva lettek hogy az oktatás hogyan változik. A 8-as alapszervben a titkár az oktatási év elején sem tudta hogy az oktatást már be kellett volna indítani. Egyezkednek ímEBix nem akarnak a lo-es alapszervbe járni. A fűtéssel kapcsolatban Bános elvtársnőnek felhívták a figyelmét, de egyes helyeken még rníndig úgy áll a kérdés, hogy nincs fűtés. Tisztázva van, hogy ki hova jár konferenciára. A gépjárművel kapcsolatban mit tettek, a holnapi titkári értekezleten felhivják a figyelmüket, hogy adjanak a propagandisták részére segítséget. Melyik forradalom magyarázata könnyebb a 9o5-ösé vagy a 917-é szerinte a 917-é de úgy gondolja, hogy a propagandista ezzel jobban tisztában volt és azért mondta ezt el a hallgatóknak amikor a PB.ről Szandai'elvtárs ellenőrizni volt kint* Az előadások segítették a propandistákat, elmondják a propagandistád, hogy szükségesnek találják ezeket a jövőben is. A pártvezetőségek elvi felkészülésében komoly hiba van, igy az alapszervi vezetőségi tagok nem is tudnak konkrét megbizatást adni az oktatás felelősnek, a tevékenységük abban merül ki ezeknek, hdgy elmennek egy-egy oktatást leelenőrizni. A jövőhéten kedden lesz a politikai iskola I. évfolyamának szeminárium vezetői részére, hogy lássák azt, hogy hogyan foglakoznak az anyaggal, hogyan viszik le a hallgatók felé. •I _______________________________________________,______________________________