Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1953-01-09
r ... “i reália képet mutatni... A npesti Po-on kijöot, hogy az elő tervek készítésénél is mar hioák voltatc es erre nem figyeltünk fel... rrpp.-k munkájában hiányosságok vannak- az elméleti sziuvoual tekintő a tér"n+mi is kilósak vadunk, még minSg !em megSíí 100 a s ellettünk az elv társaknak, de az elvtarsak sem törték mas-uk^t ,i0 ya* lenet ezen segíteni.. .meg kell taJLtaJ. az elvt°Sakat K a napi i eladataokat is Deled öltözzék egy egy témakörűé.. .Aüron k^ eKérezni^reléo]^18^30^-^?01^^ a felaCÍatot, fekszik a miLkát r J ^eldolgozza a kötelező irodalmat és xiogy ezen Délül még mit kell tenuieezzel mar kevésooé toröaik és ezzel keli io k- ni es sokat változtatni rajta... Z U Uii lo^lalkozm meg kell tanítani a prop.-kát, hogy a legjobb népnevelők legyenek... A ^zózalekoiasnai hibák vannak. ,em azt mondják, nogy rl. az^arus p^rttagügganak hány százaléka tanul, hanem azt nézik, hogy a betervezettnek hány százaléka jelenik meg... ^ 0 ur «khrnOfa!fnkeitiéíÍ0: *óüm tír2ik a felelősséget ezért a munkáért, le - uxcDuiu nem Olyan mértékűén mint ahogy a iol.ibxz. határozata azt kimondja. a párttagság oktatássá való oevonásáért harc folyik az üzer\ mekuen, de uem folyik a ^isz oktatás munkájának érdekesen ilyen harc. nincs meg a felelősség a tagjelöltkorok kérdésében is, mutatna a letettem ! 13 üas0alokéí)ejJ- aéz ki a karc kérdése, mint az előbb ernli A beszámolóból nem tűnik ki, hogy a mi funkcionáriusaink, hogyan tanulnak, a Kerületi Pb, a tomegszervezeti funkciouáriusok, alapszervi vezetőségi tagok hogy vesznek részt..oktatásuan. Véleményem szerint _______ ■ iia ezt megnéznénk ez. is foltos lenne... ■ . ; 1,em P0u a jelentés Dől, nogy a., néz ki az a tagság amely nem tanul, es nincs is betervezve. - mSkT, öZnSZ, MJtíz,. -Alsósoroan az ellenőrző munka hiányosságát latom. „incs megfelelő ellenőrzés végig,hogy időben rájönnénk és javitani tudnánk a hiányos- Ságokon.. .xnarusoan van egy egészséges izgalom a* alapszervi titkárok reszeipl, hogy mennyivel emelkedett a létszám, baj, hogy csak szám\ szerűségeben izgulnak és csak hétfőn. Avezetőségek töoui tagjai nem izgulnak és nincs megfelelő ellenőrzés és ennek következtében aztán nincs képünk... °^ Számszerűsegoen értünk el eredményeket, de jobuan meg keli fogni az a apszervi titkárokat, hegy no csak maguk akarjanak mindent elvégezni jv.eg kellnezni, nogy a mi funkcionáriusaink, hogyaxi kapcsolódtak be a prop. munkaira. ...Az alapszervi vezetőségi tagokat képzettségüknek megfelelően kell beosztani oktatni... kézi elvtars: Az oktatás színvonaláról és az ellenőrzés módszeréről a jelentés nem ad képet, nem mutatl rá, hogy jáitt mi a fő hiányosság. A jelentés uem elog önkritikus. A hiba itt kezdődik nálunk, hiányosság volt részemről, hogy nem fektettem elég súlyt arra, hogy a fkaiigatóimat olyaní orma bán is neveljem, hogy a gyakorlattal kössék össze a tanultakat. nem bíztam meg egyes elvtársakat konkrét feladattal. Pl. akik nem vezetnek konferenciát, és ellenőrzésre lehet; felhasználni nem ellenőriztem, és nem kértem szómon ezt. „em dolgoztam kellően össze az osztállyal, mint konf. vezető... ■ hiányosságként kell megemlitemem, hogy két alkalommal nem tudtam megtartani a konferenciát , mivel egyik esetben a PB a hallgatókat egy értekezletre küldte el, másik alkalommal pedig titkári értekezlet vol akoní. ídejeDen. Ezek után már a konferencia nem volt loo %-os... Az osztály az ellenőrzést jobuan szervezze meg... nudavóri elvtárs: hibát követtem el akkor elvtársak, amikor a nyári előadókópzo iskolán tanult elvtársakat kihagytam csúszni a kezemből, mert meg• • / • n-—****’’’''' *....................................... ............... ^ _ * 1—*—•—-— ——_*■>
