Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XV. (1950-ig Rákospalotai, Pestújhelyi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.156.a/3)
1952-12-11
'.D P. XV.kér. Pá-ttizotts tg 1952. dec. 10..-------------------------------------------B/XV/579/6 £' Készült; 16 p é ld áh y b a a. • Jelentés s XV. k«-i»ül^tl iskolák iaevelesl és tanulmányi helyzetéről. Pártunk. II, kongresszusának, határozatai valamint Pávai elv - társ és Farkas elvtárs iránymutatásának hatására kerületünk iskolain is fal lód és tapasztalható. Megállapítható, hogy bár meg igen sok a fölszámolandó hiányosság, iskoláink az idei tanévban magasabb színvonalon vannak, mint a tavalyi tanévben. —L Az iskolák f e gy lm i helyzete fejlődik. Ma mar mind . .bb az olyan iskola, amelyben megoldatlan központi fegyelmi problémák /nehezen nevelhető osztályok, vagy pedagógusok ás szülők, valamint a tanú^ lók közötti kirivó ellentétek/ nincsenek. Ilyen irányú problémait felszámolta többek között a Szűcs ^tuán utcai^iskola, .iáddá Barnan u isk. Az iskolák általában megvalüsit ották a külső fagyaim t /munkafegjel / s csskTt-2 gyengébb pedagógus keze alatt borul fel meg a munitaran . munkafegyelem megvalósítására a kollektíva nevessenek utján es az egyéni nevelés utján haladtak, A Szűcs Jstvan utcai iskolain ez egyéni neveléssel a Páddá Barnan'utcai iskolában főképpen e kollektív nevelés esz köz ^ iv ej 1 értik el eredményt. Az igazolatlan mulasztás lényegében felszámolóban van , -'-z - a tárán lói b-vált c mulasztó tanulók azonnali meglátogatasc. a legtöbb iskolában minden reggel 8 óra után a szülői aktíva tagjai mennek a mulasztó tanulóhoz és a helyszínen vizsgálják me^, a mulasztás. Itt ki kellemolnünk a Kossuth utcai iskolát, ahol pár..... azül'őkből is tudtak ilyen brigádot szervezni. Szépén működnek ozo-^ ^ a brigádok a Madách téri, Páddá Bernen utcai, Szűcs István ut.s, lab^n. Egyenlőre megoldatlan a nohszrn nevelhető tanulok proble... - ja. Minden iskolában van néhány / ó-b/ olyan tanuLó _ akivel szemben az iskola tehetetlen. Ezeknek kilön elhelyezése volna mc okolt, ouj - - ^téí'ei- kevés van pedi« 1-1 ilyen tanuló , akinek igen gyakran szülője^ szemben áll az iskolával rgy egész osztályt vissza tud tartani, A kerületi oktatási osztály a kerületben a nehezen nevelhetők iskolájának felállításával foglalkozik. Megoldandó a Bocskai utcai fiú is kólában* a z Mi iskola kérdése is „"‘J elenlegi elhelyezésük igon-suly osan terheli az iskola, A negyotb erősen kamasz korban lévő iparos tanulok helytelen nevel hat&B»al vcnoalc a kisebb tanainkTM. Sejtett » iltalino. “(f"8 föladatának non tud slagot tor.nl, mórt az 1 o-c utáni f í“tű. -tí /ral «yülés, osztályfőnöki «vE szakkör stb/ nincsen terem, A ke _ oktatási oázt&l, fnglelkDZ ott a Bocskai utcai fiú iskola bán lovo MTH_ iskola iolenleg tarthatatlan helyzetéről es o Vb. fele 3avc.lo.1p hozbuk/hogjrt ocaáj tsa a Fustujholji tolt Em^ságot at M® iskola cáljárc, ' -/! >
