Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.111.a/3)
1955-03-17
r n | gatai tasat Leti, as a válom ‘nyom, hogy nagyon sokat lavult és rajtunk áll,I hogy mennyire fog tovább javulni, csak nem kell félni a pártszerü, bátor oiralau ^ a na .■Miza.aaia .. üss zár érv- a "hárt" c. anyag föl dogozásához tőle !;i "t „öP-Ltoni a kollektív vezet1, s elvinek tisztázását, mert oz továbbra. is donto kérdés. Somogyi elvtarsnővol teljéén egyetértek abban, hogy nem megfelelően tanulunk, hogy nem mélyülünk el az anyagban, 3 az ánró^feiadatok eltérítenek a rendszeres tanulástól. Figyelmeztetés azonban számunkra az, hogy a szocxaliszmus opitise során még többször fel fog merülni a jobb és bal oldali elhajlás, s ezt csak akkor tudjuk megszüntetni, ha elméietileg L' _ -“‘•••a/.ül b-J-, iosziinK, a D.ISo oktatással kapcsolatban meg kell állapítani azt, hogy az .e.-on keresztül nem adtuk meg részükre azt a segítséget, ami erőnkből telt^volna. Fel kell figyelni továbbá arra, hogy az elméleti kérdések tisztázása során, az eredmények felvetése, - amelyeket eddig lebecsül - tünk - nehogy^azt jelentse, hogy a hibákat nem mondjuk el. a sokat emlegete t.t elvi vitává.:, kapcsolatban, amely a parasztság kord és övei kapcsolatban felvetődött, egyet >rtek azzal, hogy as illető elvtársat ne állítsuk fegyelmi ele, de mindenesetre figyelmeztetni kell az illetőt és foglalkozni vele, hogy ha egyszer tisztáztunk egy kérdést, akkor pártszerűtien az, hogy ha újra kezdi terjeszteni helytelen állásfoglalását. Ha a KV márciusi határozatát alaposan tanulmányozva ős annak szellemében tisztázzuk a felvetett ’ 1 erdőseket, étkor a munkánk feltétlenül jobb lesz ős meg tudjuk akadályozni, I rhhogy az ellenség ezen a területen bármilyen módon dolgozzon. 2. napirendi pont. 1T16adó; Jurka Lászlóné._ £?SÍV.iapire?di Pont tárgyalásához a PVB meghívta Jurka elvtársnőt, a kér. Jj.b^ bizottság ágit.nrop. titkárát és Yirágh elvtársnőt, a kér. PVB okt. felelőset. /A napirendi ponttal kapcsolatos jelentés a jkv.-höz mellékelve./ Javka elvtársnő kiegészítésében kijavítja a jelentésben szereplő gépei Írási hibákat, amelyek egyes helyeken más értelmet adnak a. mondatnak, a'határozati javaslatokhoz^pedig pótlólag javasolja, hogy az üzemi PVB-ok tárgyalják meg a DISZ oktatás helyzetét. A jelentéssel kapcsolatban feltett kérdésekre adott valaszaban elmondja, hogy a DISZ oktatásban résztvevő fiatalok között igen kévés a DIoí.—en kívüli fiatal, bar számszerűleg nem tudja, megmutatni az arány 0. a Petőfi iskola '..... évfolyamon a nagyarányú lemorzsolódás okát abban latja, hogy a propagandisták lebecsülik ezt az oktatást annak eUenére, hogy a pártszervezetektől a DISZ bizottság állandóan kéri, hogy ezekkel a propagandistákkal foglalkozzanak, másrészt a propagandisták nem járnak prop.konferenciákra, ^felkészületlenül mennek el a foglalkozásokra. A DISZ a...an szex vezetek munkájában is ott latja, a hibát, hogy nem folytatnak kellő agitaciot az oltatás vonalán. gyök\..^éví.^3 a választ kiegészíti azzal, hogy a kerületben 340 alapszei vi DIo,, vezetőségi tag van, akiknek 6o-65^a az, aki tanul, s a titkárok általában a Petőfi isk. I.... évfo lyamán tanulnak. ur s iim megállapít ja, hogy a ?etőfi iskolán már a beinduláskor volt 2o-;'o;l-os lemorzsolodás, de a. prop. szemináriumokon meg ennél is rosszabb volt a helyzet, mert 4o-5o?é-nál sohasem magasabb a megjelenési arány. A le"toci iskola I « évfolyamán mag rosszabb a helyzet, morf ott korulobi viszony** latban kb. bop-os a megjelenés, a prop. szemináriumon pedig kb. 3o$-osa részvételi arany. Elismeri, hogy ennek ellenére fejlődés van a tavalyihoz viszonyítva, de a szervezési munka hibájának tartja, hogy a nagyüzemeknél rosszabb a helyzet , ^ különösen a V* C s • Traktorgyárban, amelyben nagy szerepe van az ottani DISZ bizottságnak, amely még máig sem osztotta szét a II. féléves anyagot. ^Beszél továbbá arról a.z egészségtelen áramlásról , amely megindult a, Petőfi Il-ről a, Petőfi I-re, s amelynek megakadályozására semmit nem tettunk, a DlbZ ^oktatás szinvona.iát illetően megállapítja, hogy az emelkedett, bar nem egységesen, mert ez nem mutatkozik meg a "Párt" c. anyag tanulásánál, szerinte a gazdasági és történelmi kérdéseknél az elvi alátámasztás is jobb, mint a. parttal es a tömegszervezetekkel foglalkozó anyagnál, ami szinten a C _ ________________ ^ „
