Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.111.a/3)

1955-03-17

r ... i poiitikai munka hiányát mutatja. a hátrál 'vő időre feladatnak látja a lemor­­x'.bo^odas elleni harcot es az oktatás jó befejezésén keresztül biztosítani a. jovo évi beindulás sikerét, ugyanakkor feladat az oktatás jelentősége lebe­csül esőnek es a propagandaanyagok hévertátéséhek a megszüntetése. .e 1 vtars úgy latja, hogy a a. propagandisták nem is az anyagot, hanem magat a propgandarnunkát becsülik le, de ezt látja a DISZ bizottságon belül is Beszel arról, hogy a jelenleg oktatásban résztvevő fiatalok komoly támaszai -esznek a következő időkben az ifjúság neveicsenek és ezért számszerűieg sem szabad megelégedni, a jelenleg DISZ oktatásban résztvevők létszámával. A "leg­döntőbbnek tartja, hogy a kér. DISZ bizottság gazdája legyen a DISZ oktatás­nak, de a kér. ?b.-nak is mélyebben kellene tanulmányozni a DISZ oktatás módszereit és színvonalát. Helytelennek tartja úgy felvetni, hogy a Petőfi iskola Ii. évfolyama azért nem vonzó, mert a pártról beszél, mert ezzel is lehet olyan mértékben lelkesíteni, sőt jobban, mint a történelmi vonatkozású anyagokkal, ha megfelelően adják elő a DISZ propagandisták, akiknek kiválo­gatása sem volt megfelelő, ftmit bizonyít, hogy nem állják meg a helyüket, íbből azt a. tanulságot vonja le, hogy nem kell sajnálni a legjobb pártkáti­­vakat atadni DISZ propaganda vonalra, mert mindennél döntőbb az ifjúság ne­velése. Somogyi elvtdrsnő elvtársnő megállapítja, hogy a DISZ oktatás vonalán is van­nak eredmények, de a meglévő hiányosaik a prop. szemináriumokból indulnak ki -s itt részletesen foglalkozik az e téren mutatkozó hibákkal, s leszögezi, hogy nem is támasztunk megfelelő követelményeket ezekkel a DISZ konferenci­ákkal szemben. Plismeri azt, hogy a kér. Pb. segítsége nagymértékben szüksé­ges a DISZ oktatás vonalán, de szerinte törekedni kell a DISZ bizottság te­kintélyének növelésére is. Foglalkozik továbbá a fiatalok érdeklődési koré­ve;!, amely nagyon széles, s amelyet ha jól ki tudunk használni, komoly esz­köze a propagandamunkán keresztül a nevelésnek, s itt az a véleménye, hogy a DISZ oktatást is a párt előtt álló feladatok megoldásának irányába kel i ál­lítani. Véleménye szerint jobban kellene foglalkozni a DISZ bizottságnak az oktatás során a szocialista tulajdon védelmének kérdésével, mert a fiatalok­nál van e téren a legtöbb probléma. Végül hiányolja, hogy a határozati"ja­vaslatokban nem rögzítik, hogy milyen segítséget várnak a kér. PVB-tól az oktatási munkához és javasolja, hogy a DISZ bizottság az oktatási munka napi­rendre tüzesekor ne egyszerre tárgyalja a két okt. formát, hanem egyenként, hogy alaposan meg tudják azt vitatni. /ypukácsvári^elvtárs a DISZ oktatás eredményeit hasonlítja össze a tavaji ered­ményekkel es elmondja, hogy az elmúlt évben 12o fiatal járt szemináriumra és végül 3 szeminárium tudott levizsgázni, most pedig 3oo fiatal jár rendszere­sen DISZ oktatásra. Utal arra, hogy DISZ bizottsági ülésen három, kér. DISZ titkári értekezleten pedig két alkalommal tárgyalták meg a DISZ oktatás hely­zetet. Komoly veszélyt lát azonban a Petőfi II-ről az I-re való átáramlásban, s ennek egyik okát abban látja, hogy a beinduláskor szinte takargatták és fél­tek megmondani, hogy a Petőfi II-n milyen témakört tanulnak a fiatalok, de emellett^vannak olyan DISZ szervezetek, - mint pl. az V.E.P., - ahol nem mond­ják ^meg^őszintén a fiataloknak, hogy az ifjúságot mi a marxizmus-! eninizmus elméletére akarjuk tanítani, s éppen ezért nem véletlen az F.K. ..-ben sem, hogy a konferencián nem jelennek meg a nrona.ga.ndisták, s hogy az ottani DISZ bizottság is azon töri a fejét, hogy milyen módon tudná a fiatalok gondola­tat elterelni teadélutánokkal, stb.-vel, hogy politikai oktatáson kell részt­­venni, amely megmutatkozik a V.Cs. Traktorgyárban is. Beszél lukácsvári elv­társ az dl nőrzese során tapasztaltakról, amikoris bebizonyosodott, hogy a propagandistáknak hiányzik a konferencián való részvétel úgy az elméleti, mint a módszerbeli kérdésekben, s itt önbirálatot gyakorol,” hogy az ellenőr­zést illetőleg őt magát is terheli felelősség, hogy ezt nem tudták kollektív­vá tenni a DISZ bizottságon belül, a kér. PVB-tól egyébként azt a segítséget kéri,, hogy a párttól kan ott Petőfi isk. II. éves propagandistákat hívja ösz­­sze és számoltassa be őket, hogy mennyire tettek eleget nartmegbizatásuknak. Virágh elvtársnő elismeri, hogy vannak a DISZ oktatásnak eredményei, de a hi­bák egyik kiindulópontjának tartja, hogy a DISZ oktatásnál a propagandisták vagy egyáltalán nem veszik figyelembe az útmutatót, vagy szószedet olvassák j______________________________________________V______________'__________________________________j

Next

/
Oldalképek
Tartalom