Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi (1950-ig Csepeli) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.110.a/1)
1951-01-14
A Párt és a tömegek kapcsolatának megerősítés énéi pártszérvérét#inl<\ a kampányfeladatoknál jól használják fel a pártonkivüli népnevelőket*s de az állandó, mindenrieapi tómegmunkát lebecsülik. Pedig az agitáció alapja a tömegek mindennapi meggyőzese. Népnevelő munkánk eredményei a P.B, határozata óta már kezdenek megmutatkozni a rártbizottság kellő segítséggel előkészített ■ iminta né nevelő értekezleteket, ahol a titkár elvtársakat megfelelő irodalom és agitációs szempontok megadásán te rész ül felkészítjük igy az előadáa nivós, az érvek konkrétak, az érveket az előadás után megvitatják. Ezeket az érveket a népnevelők az üzemekben csoportos beszélgetés formájában tóvábbadják. Hiányossága az agitációs munkának, hogy nem állandó jellegű, a területi munka ez meglátszott a választás utánis, amikor abba maradt a területi agitáció, ezt felhasználta az ellenség és a dolgozók között háborús rémhírterjesztéssel egy fel - vásárlási mániát idézett elő. Pártbizottságunk és pártszervezeteink fő hiányossága, hogy népnevelő gárdáinkat nem nevelték harcos helytállásra, népnevelőinkből 3okan elpuhultak és a lakosságot sem nevéL ték a növekedés nehézségeinek leküzdésére. Ez megmutatkozott pl. a karácsonyi élelmiszer jegyek kiosztásánál, hogy az R.M._ben egyes né nevelők az ellenség uszályába kerültek, vagy a háromnnapos munkahétre hivaatkozva a Szabad Népet lemondták. De megmuta „köziéi ez napjainkban is, amikor a kormányunk gondoskodott a cukor és a finomliszt ellátásról, hogy dolgozóink nyugodtan végezhessék termelő munkájukat smost azóta megkaptak az első fizetést és i siíiét az ellenség uszályába kerülve növelik a s orbanállást, a zsírt felvásárlására. Annak dacára, hogy a küldöttválasztó taggyűléseken minden alap szervezetben megtárgyalták és határozatot hoztak arra, hogy küzdeni fognak a sorbanállás megakadályozásáért és mégis most előfordul, hogy kommunisták feleségei is sorbanállnalc és itt Csepel területén ujből a ellenség mozgatja a dolgozók egy részét. De hibás a kerületi. Pártbizottság, a Rákosi Müvek - árt bizottsága, hogy elhanyagolják a mindennapi szívós területi felvilágosító munkát arra való hivatkoással, hogy Csepelen rossz a kö z világit ás és a közlekedés és igy hétköznap nem lehet véges ni népnevelő munkát. Feladatunk most az, hogy végrehajtsuk a P.B. határozatát hogy a körzeti pártszervezetek agitációs központokká kell kiépiteni és állandó üzemi né. nevelők segítségével megjavítani a körzeti agitációs munkát. Népnevelő munkánk gyengeségének oka az is, hogy népnevelőink nem részesülnek kellő pártoktaásban. Minden ingadozás és megfutamodás a fel-^ adatokelől az elmélet hiányosságából fakad, "zért fontos, hogy népnevelő inket felvétezzük a “arxizmua- eninizmus fegyver.vei. A kongresszusi előkészületek beindítása óta politikai iskolánkban is javulás állott fre, pl. a Papírgyár, aki a kerületünkben eddig egyike a legelmaradottabb volt, most a kongresszus tiszteletére felajánlással vállalták Ó3 meg is szervezték, hogy az eddig bevont hallgatók számát másfélgrzeressére felemelik. A R.M. bőül, ahol hosszú ideig nem tudtak az elvtársak gyökeres változtatást előidézni,aa politikai iskolák hallgatóinak létszámának emelése és színvonalának fejlesztése terén a kongresszusi előkészület éta lassú fejlődés mutatkozik, most az a feladatuk a R.a. küldötteinek, hogy úgy kapcsolódjanak bele az alapszervezetek munkájának segítésébe, hogy a jelenleg 25^-ról a Pártkongresszus napjáig a hallgatók létszámát 4-O/í-ra feltudják emelni. A propaganda és politikai iskolák vezetésében példamutató jó munkát végeznek az Afortból Gál elvtárs és az K.M. bői logodi elvtárs leik munkaközben ellenőrzik a hozzájuk beosztott hallgatókat éa egyutal átadják munkamódszereiket, ^zeken az iskolákon lemorzsolódás nincs jó a kollektíva, elméleti téren jól fejlődnek a hallgatók és ez nagy kihatással van gyakorlati munkájukra. Feladatunk az oktatási munka megjavítására az oktatásból kimaradt népnevelők bevonása, de döntő feladatunk a politikai iskolákra bevonni kerületünk ifjúságát, pártvezetőségeinknek sokkal jobban kell érvényesíteni a DIS^ vezetőségeiben fártunk befolyását és ezen keresztül az ifjúság oktatását^megjavítani. Politikai és propaganda iskolákon nagy jelentősege van a kadermanlcunaK. / l _____________________________________________________ . - „ .. . : ................................ ,r.gtfr i m i i mmmm ^emmmmmmmat i A n
