Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.105.a/2)

1953-12-15

ti-lo­hogy„ a beszámol mutatja,hogy változtattak az elvtársak azon-ami ed. ■ ig a v.kir. oktatási alosztály Hibája volt- hogy most nem osak regisztrálta az oktatással kapcsolatos hibákat, hanem meghatározta azt is .hogy ezen milyen iormában lehet javitani. Úgy látom a beszámoló a lápján,hogy döntő fordulat állott itt befhogy nem regisztrálják azeÍvtársak a hibákat.hanem hxnigyekeznek azonnal intézkedni olyan irányban, logy az az oktatás emelé­sit,az elmüeti színvonal emelését szolgálja. úiónban egy hiányosságot tapasztaltam,amit nem tartalmazott a beszámoló sem és a jelentés sem veti fel. nz a propaganda inunk Inak és a nevelés kérdésé­nek az osszekapos olása .léi azt hangoztatjuk állandóan,hogy ez elválaszthatat­lan. Ez igy is van,azonban az összekapcsolás m.dját nehezen találjuk meg. Ez hianyfcik a jelentésből is és a beszámolóból is,hogy ilyen irányban Pártbizottság Agit.í rop.Oszt 'lya milyen intézkedéseket kiván tenni mudozer­­belileg. Meg kell mondani azt,hogy nehezen lehet erre módszereket adni. •.z én inogalxapitasom elsősorban,hogy a propaga; disták tapasztalatait fel kell használni. Itt koll először ezt a kérdést felvetni,megismertetni ratunk áldozatos harcit igen alaposan és belevinni ezt a különböző oktatási formákba. Lz az egyik au" Iszer. hasik módszer a hallgatókkal való igen jó kapcsolat kiépítése. Próbálja meg a propagandista,hogy 1-P hallgató’ il a , foglalkozás után beszélgessen elő tanulásával vagy egyéb nroblémájIval kap­csolatban . „ Foglalkozzon a Pártbizottság olyan irányban'Í3,hogyan tudjuk a Központi Vezetőség határozatát Végrehajtani és javitani a munkát. Másik„dolog a konferencia kérdése. Amint Varsányi elvtársnő ismertette, úgy látom,hogy megkapják a hallgatók a ksxfsxxKBisixkÉxfóxskaixx konzultá­­qios kérdéseket. Az en véleményott,hogy komoly fejlődést j?lentene*ha havon­ta egyszer az Össxos konferenoiákon,ohtatási formákon felmerült konzultá­ciós Kérdéseket Összegyüjtenénk és azután ezeket a kérdéseket tisztázni lehetne. K. 6 v é s z oÍvtárs: varsányi olvtárano referátumával szeretnék el.őször foglalkozni,amely ismer­tette a választmány határozat t a központi Vezetőség I95o.okt.-i haláraza­­t vil Kapcsolatban és ezek a határozatok óéiul tűzik ki a pártpropaganda­­, " munka megj „vitását. Az elvtársnő ismertette az eredményokot,a hiányossá­gokat, rendkívüli alapossággal elemezte ki a kerület eddigi oktatási munká­ját. 7 pontban foglalta össze azokat a tennivalókat,miket a kerület a propa­ganda munka megjavítása érdekében tenni kiván. A vezetőség a párthatározat értelmében foglalkozni fog a propagandistákkal. Beszélt az elvtársnő az elméleti Tar -osrol,a .módszertmii segítségről,továbbá áritól,hogy a kerület­ben felmerült ellenséges nézeteket hogyan kell megs imioiteni,stb. Mind­ezeket természetesen még ki lehet bővíteni. n egy más 11; oldalról szeretném a kérdést megvilágítani és szeretném,ha ezt uz oldalát is figyelembe vennék az elvtársak. Vn úgy látom,hogy „az elvtársnő igen keveset vagy talán semmit sem foglalkozott referátumában az ellenőrzés megszervezésével. Ezzel a kérdéssel szeretnék foglalkozni. Lenin elvtárs müveiben többször foglalkozott ezzel. Rámutatott/hogy a végre­hajtás ellenőrzése nélkül minden parancs és rendelkezés csak papíron marad. Ezt. nekünk is figyelembe kell venni. 3zo volt arról,hogy nagy a lemorzsoludás egyes helyeken,de nem néztük meg ennek tényleges okait. Hivatkoznak a z elvtarsak a hóvégi nehézségekre,a rohammunkákra axh stb. Vagy ami,most a kerületben a legnag.p bb divat,hi­vatkoznak az áramkorlátozásra, in azt hiszem,hogy mindezek visszavezethetők az ellenőrzés hiányosságára. Kz u.n. objektív nehézségek ideje lejárt. ( Vannak helyek,ahol az objektív nehézségeket le tudták küzdeni. I A propagandista szemináriumok egy részén igen kis létszámban jelennek meg az elvtarsak. Fogdorai elvtárs szemináriumán összesen 7-en vettek részt i 2o hallgatóból. In azt hiszem,hogy ez a fegyelm^zeienség osak úgy jöhetett létre,hogy hiányos az ellenőrzés. „Pozdorai elvtárs maga sem tartotta be a fegyelmet,rendszeresen negyedórát v gy még többet késett a foglalkozásról M-■rA * i

Next

/
Oldalképek
Tartalom