Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.97.a/3)
1955-07-14
hogy kispolgárok, értelmiségiek . Sok vezető értelmiségi beíratta a gyermekét és ez szinte példamutatás. Kb. 5o párttag is beíratta és ez mind nagyon rossz példa volt és vissza is vágtak. Pedagógusok közt is tapasztaltuk, hogy sokan közömbösen nézték ezt a kérdést. Olyan leleplezést nem tudtunk csinálni, hogy a pedagógus agitált volna. Sok pedagógusunk erősen vallásos és a türelmen is túlmenően lehetséges, hogy elősegíti, hogy hittanra járjon a gyermek. Az iskolákban az osztályharcos szellem nincs meg. Ebben az évben a klérus jobb papokat választott ki, olyanokat, akik komolyan veszik a hittanolctatást. Felvetették az igazgatók, hogy néhány pap nagyon jó pedagógiai módszerrel tanít, leköti a gyermeket. Megnéztem a Dimitrov úti iskolában a hittanról a kimutatást. po-al induló hittancsoportból komoly lemorzsolódás volt. Több olyan dologról tudunk, hogy az illegális hitoktatás növekedett. Itt-ott csoportot alakítanak és a papnak fizetnek a hittanóráért. A II.kerületben pedagógusaink között sok a kispolgári elem. Az FT elsősorban azokat a pedagógusokat adja, akik itt laknak. A pedagógus összetétel sem olyan, mint más kerületben. to Hozzászólások. Balázs elvtárs: A hittan agitáció legfőbb hibáját abban látom, hogy év közben elhanyagoltuk a szívós munkát és csak amikor jött a beiratkozás akkor kezdtünk velük foglalkozni.Azokkal nem foglalkoztunk, akirák tavaly hittanra jártak. A családlátogatások és az egyéni meggyőzés gyengült. Bizonyos fokú közönyösség lépett fel és csak a márciusi határozat után hagyták fel a türelmi politikával. Az FT oktatási osztálya bekérte a kerülettől a hittanra jelentkezettek szüleinek névsorát és ezen berálül az állami és gazdasági funkcionáriusok, párttagok és pedagógusok névsorát. Most folyik a felelős funkciókban levő# szülők meggyőzése. A hitoktatás helyét állandóan változtatni fogjuk és ez kényelmetlen lesz, Ács elvtárs: A kép, amit a jelentés mutat elég szomorú. A kerületben a munka nem ment eredményesen. Milyen módszereink vannak arra, hogy megfordítsuk ezt a folyamatot. Semmi más, mint a szülőiekéi való intenziv foglalkozás. A családon belül a lég veszélyesebbek az öregek. Többnyire ¥ a feleségek és csak kisebb mértékben a férjek. 88o beiratkozott és 4oo körüli pedagógus van. 1 pedagógusra 2 hittanra járó gyerek esik. Ez mutatja,hogy nem tettek meg minddent. Ha ténylegesen lelátogatnák a szülőket és egy esetben sem mulasztanák el a pártszervezetekkel a kapcsolatot felvenni. Kollektív munkának kell kialakulni és ennek révén valamit el lehetne érni. Sokféle megoldás merül itt fel. Balázs elvtárs felvetette, hogy változtatni kell a hittan helyét. Egy kétségtelen, hogy erélyes és határozott harcot kell folytatni és ha bántóan nagyok is ezek a számok, a pedagógusokkal kapcsolatban mégis lehet itt eredménye elérni, Erős elvtárs: A jelentés helyesen mutat rá azokra a számokra és tényekre, melyek a munkát tükrözik vissza. Hiányossága, hogy nem emeli ki élesen azt a kérdést, hogy asm folytonosan és állandóan foglalkozunk a kérdéssel, Mi szeretjük leszűkíteni a klerikális reá.ció elleni harcra a kérdést. A probléma nehezebbik része az ideológiai világnézet elleni harc kérdése. A tanítási módszerünk sem alkalmas arra, hogy ez a kérdés jól kifejezésre jusson, összehasonlító módszereket nem alkalmazzuk módszeresen. Megfeledkezünk arról, hogy az ell nség éber és ilyen szembeállító módszerrel tanít a pap, Ő felveti az anyagélvüsé^ kérdését és azt tanítja a gyerekeknek, hogy igy kapzsivá és pénz só varrá lesznek. Az elvi kérdéseket sze ml érái te tővé kell tenni a gyermekek előtt. Megfeledkezünk arról, mikor ezt a kérdést nem minden esetben alkalmazzuk. Igen sokszor látjuk azt, hogy ha nem elég képzett és felvilágosodott valaki, észrevétlenül enged a befolyásnak. *m.í 111—11 __ r ... n I I
