Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.97.a/3)
1955-07-14
r . ~i Azt mondják a szülők, hogy majd a gyermek választ, ha felnő. Vájjon a régi rendszer engedett-e választást, a marxista tanok és a kapitalista tanok közt. Ha mi nem tudjak megértetni erinek a kérdésnek a fontosságát, akkor az árnyoldalát fogjuk tapasztalni. A kommunista példamutatás kérdése. Általában fel kell vetni azt a kér^t dést, hogy a kommunisták otthoni magatartását is figyelemmel kell kisérni. Ha valaki az üzemben jó kommunista, de otthon lo év alatt a feleségét nem tudta megnevelni. így sok párttagunk akarva, akaratlan kettős életet él. Az otthoni magatartás nemcsak a családon belül érvényesül. A házban is látják a lakók, hogy a kommunista engedékeny ebben a kérdésben, akkor ez a ház lakóira nem példamutató. Az illegális hittan kérdését tartom nagyon veszélyesnek. A szülők egy része számításból nem küldi a gyermekeit hittanra magasabb osztályokban, mert ugy is elhelyezkedési nehézség van. Ezek egy része illegális hittanra jár. Ezek az iskolán kivüli foglalkozások jobban lekötik a gyermeket mint az iskolai hittanóra. Igen sokat tehet ezen a téren a Disz. Dóba elv társ: Erős elvtárs foglalkozott a kérdésesekéi olyan irán bán, ¥ amit helyes felvetni. Sok pedagógusunk nem látja, hogy a harc két sikon folyik. Politikai és adminisztratív súkon. Ketté kell választani a klerikális reakció és a vallásos ideológia elleni harcot. Az adminisztratív eszközök megnyilvánulhatnak abban, amit Balázs elvtárs el^ttctolto* Az oktatási osztálynak mélyebben kell foglalkozni ezzel a kérdéssel. A pedagógusokkal meg kell értetni, hogy hogyan kell vinniük a materialista tanokat. Igen komoly tennivalók vannak párttagságunk soraiban. Ketté kell választani a feladatot. Meg kell nézni, hogy mit kell tennünk most rögtön. Nem helyes az, hogy a Fővárosi Tanácstól várjuk az intézkedést. Nekünk itt kerületileg kell megoldani. Nekünk is kell eszel foglalkozni. Az egyik dolog a lemorzsolódás elérése. Célunk az legyen, hogy a legkisebb létszámra szorítsuk le. Amit én javasoltam a kiegészítésben, abban megvalósítható, nogy politikai és ideológiai sikon mit teszünk, ezt hozzuk majd egy anyagban. Arra is gondolok, hogy lehetne olyan Határozatot hozni, vagy levinni titkári értekezleten egy to álméleti anyagot és bevinni taggyűlési foglalkozásnak. Nagyon nagy súlyt helyeznék a pedagógusokkal való foglalkozásra. Itt külön pontban kellene szerepelni ennek a kérdésnek az anyagban. Az MNDSZ-nek fokozottan kell az SzMK kérdésével foglalkozni. Többet foglalkozzék a Disz a fiatalokkal iskolán kivül is. A csapatnevelők nevelését a Dísznek kell ellátni. Pál elvtársnő: Felveti a jelentés pozitívként, hogy a tavalyiaknak kb. fele iratkozott be és a töboiek újak. Azoknál, akik tavalyról lemorzsold lódtak, felvetődik, hogy járnak másképen. Kellemetlen az, hogy mindég kívülről tudunk meg valamit és nem az iskola igazgatóktól. Á mi iskola igazgatóinknak olyannak kellene lenni, aki minden pedagógusát ismeri és tudja mindegyikről a nézetét. A Lajos utcai iskolában az igazgató nem tudja, hogy van egy pedagógusa, aki naponta felhívja a gyermekek figyelmét a nittanra és gyermekei naponta templomba járnak. Ha kimennek a pedagógusok kevés olyan problémát vetnek fel, ami hasznos. Meg kellene értetni a pedagógusokkal, hogy próbáljanak egy-egy szülőre támaszkodni. Nagyon sok társadalmi szervnek kellene ezzel a kérdéssel foglalkozni. Az SzMK-nalc még a proletár kerületekben is az a jellegzetessége, hogy a ráérő polgár szülők vannak benne. Azok a szülők, akiket beválasztunk az SzMK-ba olyanok legyenek, hogy támaszkodni lehessen rájuk. Volt régen a szülők iskolája. Éz adminisztrativ módon meg lett szüntetve. Ezzel foglalkozni kell, hogy a szülőket neveljük, össze lehet hozni az iskolában a szülőket. I • i
