Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.96.a/3)

1955-04-15

1 fmmmmm

I mmp®sí

ip ••• osak i mvl’lk lolefeénye ?, Ho ••, vénye en esni jól megírt

uj tankönyv •• ölthet#

»e a szilárd /i ismeretek biztosítása tarán a tanulók eredifiányelbon is len sík & sok nehézség ellenére le#

■ 1-ó Sii.g-oaatban /l#-IV#oz:3t#/ íit'láneos :gí>gr. -at ; óndir t*ho£L . aulá .'vihess viszonyítva v-n fojlőuáe#

■vtjj.zül»;ottÁ-.ii órán a nevelők arra töröködnek, ..ogy órán rrüzvotlen tapaoétölötokm G tótótonkodva, élmények ulrn jin élőnkebb, eroii-'íÖrcQzobl öoö;.;ál/;ot;ú:ro bírj Ák - vonulókat. . Krizztina-tóri io::oiéb.';£ , 1# baazáilt'-őfízeőg fajlosctlsért igen eredményesen h? uzr;éljék fel az iráo-olvaodö órák rc T-:6vl vénében alkalmazott kóptárgya..•.•'sokat# - ir uí; I# onsstdlyban tapasztaljuk .. fejlődést a szabatos kifejezés terén#

..Ivat?Áeí kó^zoóg# az olv.aéal -»:••.?ozeég u !~ lönbörtó osztály.'. koz- ioltnu úc 1: ,:“felelően ált--lób-n kielégítő# ..c ••rvíiCöaaldrpntéc ré_ vén biztosított gyakorló éra kedvezd hatáoa érezhető# Igíhetővá vált#

hogy agyenge olvasókkal «ei$ torveuerübbon foglalkoszan&k % növelők#

| . gyakoridé váltosatoss iga igen eaépon érvényesült főleg ..,.: X#-1I#

I osztályban# 11# a Rosciuezko-u#, '-riürtinu-tőri, gttila-a# iskolák

I# osztályaiban a hosszú éa rövid hangok fölismerásőro betűk kirakása# leírása, 1-2*3 tagú ©savak keresése, mondatba foglalása konolyan folyt, « s 1# isstályl .elő olvasási készaéghea vezetet# ónban »á<g nagyobb- .ondot kell £ ordítani u „ov.tó-i: r is a

afeerlásra ás m emlékezetből v. ló olyasás kiküssöbölóséro#

I íré, -készség# z iráaórák sokkal terv. tóok, orediaónyosebbok# I ár nv:;i nennyisósro törokszenok az iráe$S, h. .no. í min őségre#

I ,-. botUforcák kikalakitáea ..aonbcn aóg nőm' egységes# Árri. kell türo[ kedhlnk, hogy legalább területen balul yoégoseé te,- ,.y:ilr#

I -raoiyeniráo# A helyesírás még nőm kielégítő a est növelőink

i X in igen jól látják# fobbsőgiikben arra törekednek, hogy sár as órán

iáinál több füzetet j. >viteaiuifc ki o v. házi feladatot av. őt-/lelt gye- ,

! Kori vib'k alsvj An jelölik Ki# /LC-15 — o a nevelőknek - Hajno^- rteg

nem#/ ** tanulók a nyelvtani szabályokat általánosságban megtanulják, .

I de gyakorlatbán - helyesírásukban - aég nem idkairr eaárt több

gyakorié ra van szttkftőg#

| Jsé.inolát.1 kéfodfi-te# Fejlődés itt ic v*n# Azonban a wokol-I; d ,lu gyakorlás - 'g no minden órár: érvényoöül# . íII#Of at ílyban nők

naiiézoőget jelentett a tanulóknak a sok r-R ve#os példt; megoldása, bár | 1 ontoa a logikus gondolkodásra való szoktatás érdekében, do

több gyakorlás kellene hozná# j a ssántantafiitás tantervét ér., tedszerét kell negváltoatat! ;.i .tóihoz, hogy tanulóink valóban t.vföleié alapokat naeroissensk a

! »Xás torán# Kerületünkben a* .*ttil«;-u# ált# lo ‘ix/iokola névelői vállról tők a os-Áoolááfi aóuc.'-orokkol való kísérleti munkát# . lei— - i uérletst a mltii est áriun, illetve jolonlog a i'odagőgial tudományos

í: intéaot ir'nyitj; ó.- ellonőmi# - nóf/^oi-tanl kln-lrlotolí igar. ss«p

©rodsnőnyokot mtatníík#

az uj t ntervvol ée t nkönyvvol kapcsolatban 2 napos ,'.nkőtot rendestünk márciusban, t.- tolyre meghívtuk a t rkön/vlrókát, a

I