Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.96.a/3)

1955-04-15

f ' n \tí •<v.\í.' vkészl u> ’-l-co ü 9 a. x öis.. Lm o. „t it .oi, i íZi orvokét, v. ÓL a A ti: a /tóul. ..i ke— r Xotek ulöé t„. ./oz-tóí nevelőit# - tő bt iák n,lázár© agy Attól óralátoga­tást engedélyestünk előzőleg ez ..;itila-u# iakOlábsin* • itttegy 2C?0 nö­vel" 1 'tog.-tóott érákat ?ik j:y vő alatt# -nkéton, melynek levesse­­tősére a * ©dagégiai tudományos intézőt wnkatársalt k> Ik fel, -kü~ lönÖa©n a nsá®t;: ntmlt iscal kapcsolatban - igen lioraújf vita .'-lakúit ki, ón üok jő j- Vtóslaf őá észrevétel hoicsott ©1 a tankönyvlrék út­­tnntorvké szitők fői lő, ac&t * Üli tizük azorint a ninőaé/ j vitása érdekében jól fel tudnak Iv.ázn'lni# fosolurzko-u# i. Mól- tiditofitületo le nogbizáát te.-.nott , i hegy tanulmányozza az újonnan készülő alsó tagozati tantervét ős tankönyveket , u réoztveaz azok bírálásában# - -■ az iskola lőtt 1&­jelölve a ed# W4 61 Ináéra .■•.,.■• ,• *-első fc 't .űzat# . sulykon i tir&yaknuk tekinthet' tv ryur, os'ratan éa történelem szempontjából Ált .láb .n megfölelő eredményről Lesz ölhet' nk# Igen szépen fejlődött az Ír p ■ tó don-őrákon us Írók rmnkáe­­aágának értékelése# . /Vívok üzmol-yolitikai rendi niv.léj:*t ■...i.yroon ■2~- ragadják ki a trnulók *c megfelelően olenr,ik a művöket# Oiioly haroot folytatniuk nevelőink a fölső tagozútban iw a nyelvtan é. helyesírási készség Cajlaoztősőőrt, ionban a ráfordított energiával ©zenben aokkil kisebb mérvű fejlődét; tapasztalható u e­­rödnény okben# Főbb nyelvtanórára lenn© ezfJcség a Lolyoölráa gyakorlá­sa érdekében, . *±t a noat készülő uj t.nterv biztosi tani is Hoc# íis noláöndl u szöveges feladatok /sokszor fölöalegoeen bon,;- lult-Jc/ jelentőnek nehézeégőt a tr,nuiókn:.ik« A nevelők - bár arra töröködnek, hov.... I bb szöveges példi megoldását beszéljék meg az érákon a f jjssámoláö mail ott, - házi feladatok non megfelelő meg— terve ível sok problémát okoznak a tanul éknek# Itt ie feladat, hogy arányos legyen n g ynkorlás tó. •• ondolkod navoléa# a történelem tanításénál nagy nehézséget okoznak a rossz tankönyvek# növelők feladata, hoc ezt jó félkész ilé sel őr bő váz­lattal ollensulyoznék# 'jrediaŐny, hogy aikorőlt felkelteni tanulók érdeklődését a történőiéin iránt, arai a hazafias nevelés szem ontjá­­bél eredményként jelentkezik# * tanulók i JP?£y i tud tea mogfölelő, «• zonbuit tudásuk roa .ikazerü, az összefüggéseket uz o- ©ményok között női/', ieiaerik fel#. ,r, orosz nyolv t» .nulásinál a szavak megtanulásában taitát­kozik nehézség, and azt mutatja, hogy a t nulék odtdiaza nerc t.oiulnak odaad úrin. *'elliivtuk . nevelők Figyelmét, hogy u ozivon-.laaabb érák melletti oállőkkol valé ra 'gbesaélázek vesothethek oson a téren ered­ményre# Biz lka, Irónia és földrajz t ni Másánál kieérletekícol, 11** letve földraja érán állandó térképi: ásnál, ttal* igyekeznek növelőink ©tóaólyiUttó tonni a tanulók isnoretoit# -o sokkal több kísérlet be­mutatására ós sokkal több kirándulásra volna né,-; osükoég# A fölső tagozatban a Mai feladatok még mindig komoly ne­­hézadgek ölő állítják t -.railők-tó# i;. mindig mm. aikorUlt ,.s orztdly­­fonökönok az ogy napta feladott h'.r,ifol«datok n©nnyioőgét aaabélyoz­­ni. I i

Next

/
Oldalképek
Tartalom