Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.96.a/3)
1954-05-07
r “i- o -/r*v% Egyetért azokkal az elvtársakkal, akik azt mondják, hogy egyszerre három felé kell nevelőmunkát végezni, először a szülőket nevelni, ezen keresztül a gyerekeket, majd a pedagógusokkal megorttetni a pártosságot, hogy a k.v. határozata nem jelent visszaiele lépést, hogy a munkásgyerekek helyett más származásuakat iskoláztassunk tovább. a pedagógusoknak még meg ven az a szokásuk, hogy nem szeretnek foglalkozni a nehezebben tanulókkal, vagy nehezebben értik meg. Tudatosítani kell közöttük, hogy szerettél foglalkozzanak azokka1, akik nehezebben tanulnak. V éleményan szerint meg kell6n6 nézni,hogy milyen érthetően adják le az egyes anyagokat a tani tok. .agyóbb ellenőrzést kell gyakorolni az iskolák felé. nem bírom elhinni; hogy a 172 értelmiségi tanulóból 162 megfelelt felsőbb iskolába, ugyanakkor a munkás tanulók 168 közül csak 43-ban lennének alkalmasak felsőbb iskolára. Nem áll-e fenn, nogy a munkás tanulóknál maximális követelményeket állítanak fel.ükffxxiixmxs véle irányán szerint azzal a kérdéssel is kellene foglalkozni, hogy nincs-e ebbe benne az ellenség keze, mint ahogy ez a kérdés fennáll az egész vonalon. Kincsenek-e burzsoá egyének, akik arra a vonalra viszik a kórdóse- Köt, hogy most van lehetőség, a munkások kiszorítására, heg kell nézni, nogy melyik iskolában van viszonylag a legkevesebb munkástanuló továbbtanulásra javasolva, tivábbá meg kell vizsgálni, hogy sz értelmiségi számazásuak kikből tevődnek ki, mert a lo óv alatt bizony már sok munkúsértelraiség is van. Egyetértek Farkas elvtársnő javaslatával, hogy az oktatási osztály juttassa el a rártbizottságnak azoknak a szülőknek a neveit, akik részben helytelenül nyilatkoznak, részben ahol úgy látják m6g kell a szülőket győzni, hogy ne foglalkoztassák a gyereketoSta tanulás helyett és ide a rártbizottság megfelelően felkészült népnevelőket küldjön ki. a Pártbizottságnak szorosabb kapcsolatot kell teremteni az oktatási osztállyal, mert a meglévő hiányosságokért a Pártbizottság is felelős, mert a PB. bár beszámoltatja az oktatási osztályt, de menetközben a megtárgyalt de megállapított hiányosságok felszámolásét már nem kíséri figyelemmel, a végrehajtásnál nem ad megfelelő segítséget ós sok esetben nemi a PB. irányelvei alapján foglalkozik az oktatási osztállyal. Ezért a PB. titkára személy szer int ia felelős, ugyanígy az ágit.prop.osztály is. Az oktatási osztályt a két PB. ülés között menetközben is be lehet számoltatni osztályórtekezleten, egyéni beszélgetésen keresztül, hogy mit hajtottak végre a határozatokból. A DISZ. Bizottság is tegye tartalmasabbá az iskolai pISE. szervezetek munkáját, titkári értekezleteket ilyen értelemben, s ne csak mindig U kérje a segitséget az oktatási osztály tél. a DISZ. Bizottságnak végre kell hajtani azt a régebbi PB. határozatot, hogy időközönként ilyen kérdéseket is tűzzenek napirendre bizottsági ülésen, pl: oktatás, uttörőmunka. A Pártbizottság adjon olyan irányelvet, hogy vörös elvtársnő oktatási kérdésekben tartsa szorosan a kapcsolatot a Pártbizottságggal, a DISZ. tartsa a kapcsolatot Peres elvtársnővel ós az oktatási osztályról még valamelyik elvtárs az MNDSZ.-el, igy a feladatokról mindenki fog tudni. A SZMK.-ba a Pártbizottság által tárgyalt anyagot meg kell vitatni, ugyanígy választmányi üléseken is, továbbá a k.V. határozatát újra meg kell vitatni, s ahol már megvitatták, újabban úgy tiizzók napirendre, hogy mit hajtottak végre belőle. A patronálás kérdésében véleményem szerint a Pártbizottságnak kell meghatározni, hogy milyen feladataik vannak, miben kérjük a segitséget, de ehhez az szükséges, hogy ezt az oktatási osztály juttassa el a PB.-hoz. Megjegyzem, hogy a patronálás terén azért vagyunk lemaradva, mert eddig a minisztériumok húzódoztak ettől, azt mondták, hogy anyagilag erre nincs mód. Most viszont a kV. határozata ( világosan leszögezi, hogy miben lehet segitséget adni. c;
