Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.96.a/3)
1954-03-26
MMr ... ~i "Ahogy a konferencia vezetője, Molnár Lá az Ióné et. nő mondja: "összesen talán két szer-háromszor szólt hozzá, de leginkább hallgat ós úgy veszem észre,hogy ‘az anyagot a szemináriumon veszi át." Ez utóbbi megállapítás is eléggé általánosítható. 3 ok-vezető ségi tag felületesen tanul, csak átolvassa az irodalmat, de nem fordítanak időt a tanult anyag kijegyaetelésére ós önálló átgondoló sár a. Lenin "Az Államról" címmel tartott előadása bevezetőjében is erre figyelmeztetett: "Ami az első olvasáskor érthetetlen, érthetővé válik » a második olvasásra, vagy akkor, amikor némileg másolásiról közeli tik meg a kérdést, mert .... a kérdés oly bonyolult, hogy alá komolyan végig akarja gondolni és önállóan el akarja sajátítani ezt a kérdést, annak néhányszor neki kell gyiírkőznie, ismételten különböző oldalról meg kell hánynia-vetnie, hogy végül is tisztán és határozottan megértse." Természetes, hogy azok a vezetőségi tagjaink, akik csak egyszeri olvasásra bízzák tanulásukat, nem tudnak jé eredményt elérni. A Párttörténet és a Politikai Gazdaságtan anyaga n.em teljesen egyöntetű, egy-egy témakör irodalomjegyzéke Marx, Engels, Lenin és Sztálin különböző müveiből vett részleteket, pártunk vezetőinek írásait, párt- és kormányhatár ozat okát, cikkeket, tanulmányokat ölel fel. Propagandistáink eddig még nem tudták megértetni mindenkori funkcionáriusainkkal, hogy eligazodni ebben a sokrétű anyagban, megtalálni az összefüggéseket, az időszerű gyakorlati jelentőségét - ez feltétlenül bizonyos önálló munkát és alapos tanulást követel. Pl. ’ altner Rudolf né et.nő a MDK. ágit .prop.'titkára annak ellenére, hogy a Pedagógiai Főiskolán, mint könyvtáros tanult az elmúlt évben és iskoláit ki tűnőén fejezte be, a konferenciákra rendszeresen eljár, nem tanul elég alaposan. Az anyagok feldolgozásában nem mélyed el, csak át szokta olvasni az irodalmat. Ennek következtében pl. a munkásosztály eÍnyomorodásáról csak felületes ismeretei voltak a konferencián, nem tudta mit jelent a viszonylagos elnyomorodás és az abszolút elnyomorodás közötti különbség. Megállapítható volt az is, hogy a konferenciákon szívesen és aktíva vesz részt, tehát a hiányosságok eredete az -m'nt sok más elvtársnál is-, hogy könnyűnek gondolta ez anyagot a már megszerzett általános műveltségére és marxista ismereteire akart csak támaszkodni. /Hozzá kell tenni, hogy Walt nemé et.nő a konferencia vezetőjének bírálatát szivesen fogadta és magatartása már az elmélyültebb tanulást bizonyítja. A vezetőségi tagok tanulmányi színvonala, meg nem értett kérdések: A vezetőségi tagjainak az oktatásban való részvételé^ ,a tanulásuk színvonalára jellemző, hogy kevés problémát vetnek fel. Természetesen ez sem általánosítható teljes mértékben, pl. Horváth Edéné elvtársnő áltálában első hozzászóló a konferenciákon, vitás kérdések tisztázásában mindég rósztveoz és kellő érvekkel tudja álláspontját megindokolni. I . / . I
