Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1986-01-16
B - 5 - BH BS tósére, a kulturált szórakozásra, egészségnevelésre), ugyan- BB |B| akkor a gyerekek számára a teljes életet jelenti. Találkozik H iM emberi kapcsolatokkal, érdekviszonyokkal, megfogalmazott ér- ISj Bfl tékrenddel, követelményekkel. ^B Bfl Az Iskolánkban folyó nevelő-oktatómunka színvonala Jó, ezt H MS bizonyítják a szakfelügyeleti megállapítások és volt tanúj^fl BB lóink középiskolai eredményei is. Feladataink, tennivalóink ^B BB közül néhány meghatározót, fontosat emelünk ki a következők^B ■I B| Bfi A későbbi önművelés alapja az önálló munkára, gondolkodásra B| nevelés. Ennek eszköze a murkáltató óravezetés, a tanulás meg^B ^B tanítása (megismertetése a szülőkkel is), gyakoroltatása, a BB BB tantárgyi követelményrendszer egymásra épülésének tudatosi- BB BB tása az egyéni adottságoknak megfelelő képességfejlesztés. Bfl BS Fontos, párhuzamos feladat a hátrányok enyhítésének és a kéj^B Bfl pességek differenciált fejlesztésének egységben történő megj^B oldása (felzárkóztatás korrepetálással, tehetséggondozás e- BB ^B gyén! módszerekkel). Minden pedagógus feladata az átlagostól ^B ^B eltérő képességű tanulók felismerése, a velük való bánásmód ^B ^B keresése, minderről a többi pedagógus informálása. Feladatunk ^B szakkörök szervezése (előzetes igény felmérése alapján) a fa«B B kultáció előkészítésére. ^B BB Igen erős a családok igénye a tanórán kívüli szervezett kép^B zésre. Kevés család ad ehhez otthonról ismeretet, ezért ezek BB |M többségét az iskolán keresztül szerzik tanulóink. Nem tudjuk |^fl mm megoldani a klubnapközit (két felsős csoport, két épület), |^B ERB annak egyes elemeit célszerűen alkalmazzuk: minőségi tanuló^B BB csoportok, csoportközi foglalkozások. Beváltak a szervezett ^B j^B múzeumi és városnéző séták, az iskolai könyvárusit ások , a mo- B| zi- és színházlátogatások. Felhasználjuk a társintézményi ^B ■I (Zeneiskola művészeti tagozat, kihelyezett szakkör) az Úttörő, HB Ifjúsági és Művelődési Központ (mozi, színház) és a sport- AB ■I intézmények lehetőségeit is (toborzás, hely biztosítása). |B| ^B Fontos feladatunk ezek összehangolása, a nevelési lehetőségek ^B H kihasználása. j^B I ________ I
