Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.26.a/4)
1986-01-23
H Különösen a mel^güzemi-, a gépi forgácsoló szalmát választók 8||jjg ISite száma csökkent, Ennél kisebb mértékű a létszámcsökkenés a gépszerelő. jjffiH karbantartó szakmában, elfogadható szintű a jelentkezés az épületvxl— TwjW mm lakossági szerelő osztályokban, viszont sokkal nehezebb a szakmunkás- I ■B utánpótlás lehetősége az erősáramú berendezósszerelő tagozaton. MBH I Egyedül az elektroműszerész szakma az, amely igazán vonzó lenne a HH tanulók között /itt esetenkénti túljelentkezés is előfordul/, ezen HSH a területen azonban erősen kötött az indítható osztályok száma, beha- HHj tároltak az osztálylétszá^ok. E területen bővítéssel aligha számolha- |BB tünk, hiszen az ipar több elektroműszerészt nem képes alkalmazni. ^Beiskolázási gondjainkon a vállalatok rém tudnak számottevő módon se- nHS giteni /7. sz, melléklet/, HB| A helyzetet nehezíti az is, hogy azok egy része, .akik végül is e nehezen beiskolázható szakmákat választják, az évek során lemor- SfiBB zsolódnak. Az indokok közt elsőként szerepel a szülői kérésre kimaradós, n gyenge tanulmányi eredmény, a más iskola választásé., illetve jjHHSj az egészségügyi ok. /8« sz. melléklet./ |B9 Elgondolkodtató, hogy hat tanév alatt /1979/8°.-1984/85./ 311 SSBfl fő szakmunkás és 79 fő szakközépiskolai tanuló veszett el ily módon az iskola, illetve a szakmai utánpótlás szamára. Ilyen körülmények között érthető, hogy a nehezen beiskolázható HBB szakmákra jelentkezők tanulmányi eredménye már a felvétel pillanata- BBS bán messze elmarad a megkívánt szinttől /9* és lo. sz• melléklet/. SHb ©Mind a létszámcsökkenés, mind a nagyon gyenge tanulmányi eredmény HB egyértelműen jelzi gondjainkat. A létszá^alokulást várhatóan pozitívan befolyásolja majd a de- iBB „ográfiai növekedés, ^em biztos azonban, hogy az oktatott szakmák ^^^B vonzereje a jövőben megnő /ehhez társadalmi változásokra lenne szün— aBH| ség — a fizikai munka presztízsének kellene növekednie, vissza kellő— ne adni az érintett szak;-ék becsületét/. B^B A tanítási órák hatékonyságát is, ereduényessegot is eredendően j^H|[ meghatározzálc a fontiek. A konkrét eredményesség - mérés két területei- Bfl| végezhető: a tantárgyi jegyek /átlagok/ területen, illetve a különféle versenyeredmény ékben. ^^B
