Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.26.a/4)
1963-03-13
I - 7 -^H 2. napirendi pont: H Kié Készítés: H Ferenc ct«: A második oldalon a nevelők alkalmassága szakaszban ^H szöveg, nem egyöntetűen problémamentes. Ugyan itt ^H az utolsó szakasz első sora üzemi PB-vei és SZB-vel Cj ' egyű t t. A harmadik old-Don utolsó bekezdés a dolgozók HK tapasztalataira. A negyedik oldalon a 3. bekezdés ■B az általános iskolai hallgatók 90 %-a, az 5. oldalon |H 2. bekezdésében az üzemi, vállalati és intézményi 'BHH ^H személyzeti osztályok szerepének fontosságát szeret^H ném kiemelni olyan vonatkozásban, hogy a továbbtanu^H lásra való jelentkezés szervezését inkább csak statisz^H tikai adatként kezelik, behatóan már nem foglalkoznak HH vele. Nem ellenőrzik, hogy a jelentkezett dolgozók H^HH ^H hogyan járnak oktatásra, rendszeresen vesznek-e részt ^H A az rákon, fejlődésüket nem kisérik figyelemmel és ^H w sok esetben nem biztosítják a tanuláshoz szükséges fel^H tételeket. ^H 6. oldalon az ipari továbbképző osztályok problémájá- H^^^| H| nak megoldásánál meg kell emliteni, hogy ezek azok az ^H osztályok ahol a 14-16 életév közti fiatalok vannak, ^H akik nem tanulnak, nincsennek 8 órás munkaidő beosztásban. izeknek indult az ipari továbbképző iskola két H k jelleggel, ipari és mezőgazdasági. A Csepel Vasműben ez az iskola ipari jelleggel működik. |^H^H A jelentés nem tartalmazza, hogy a kerületben a fel^H sorolt technikumon kivül 3 kihelyezett /üzemi techni-HH kusiok/ vannak, a Posztógyárban, Papírgyárban és a Kő- |^^^H HK olajipari Vállalatnál, ^zeket azért nem szerepeltet^H tűk a jelentésben mert hatáskörileg nem tartoznak ide. HE ^ Ezenkívül a Csepel Vasműnek a Műszaki Egyetem egy |^^^H H| H kihelyezett gépészmérnöki kara működik. ^KH Kétmüszakos váltó osztályok a Vasműben működnek a HH műszaknak megfelelően de. du. folyik a tanitás. j^H^H H Kérdések: Kovács et.: A második oldalon két fő kérdés a lemorzsolódás és a ^H fiatalok nevelési problémája. A lemorzsolódás egyik közrejátszója hogy nem szakmájukkal futó kérdésekkel ^H foglalkoznak. Lehetséges-o kétmüszakos oktatás az általános iskolák|^^H HHf Az esti iskolaiknál milyen módon folyik a nevelők ^H családlátogatása, mi teszi indokolté. A25 ismeretanyag mennyiségéről számtalanszor volt szó azonban ennek érdekében történt-e már valamilyen intéz^H ,|H^H ^H Hogyan értelmezhető az, hogy a helyesírásnál tapasztalható javulás csak a tanárnak köszönhető. SUBHKjl ■ ______________>_______________■
