Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.26.a/4)
1963-03-13
■ A határozati javaslat 5. pontja magába foglalja, M hogy amig az uj tankönyvek és tantervek meg- i W jelennek a pedagógusok dolgozzák, ki a felnőttokta■ tás tantervi és módszertani sajátosságait a maguk H szaktárgyaira vonatkozóan* Hogyan értendő ez? R tanárok maguk dolgozzák; ki, saját nézetük alapban* HH B A beszámoló emlitést tesz a korszerű eszközök fel-ITM használásáról mint, pl. film, magnetofon stb. Megszervezhető—e ez, milyen mértékben tudjak ezt megvalósítani, időben beiktatható—e* Hogyan képzelik el a dolgozók iskolájába járók patronálását a műszakiak bevonásával? Válasz : * Ferencz et.: A többmüszakos oktatásnak a kérdését a Vasműben ^^B — sikerült megoldani, itt részben külön tantestaleu van részben a dolgozók köréből kerülnek ki, igy betudtuk állitani a müszakváltó osztályokat. _ / De kisebb üzemekben eddig még nem volt rá lehetőség mivel itt az iskola egy-egy osztállyal indult es ezeknek a létszáma nem adott lehetőséget a műszakváltó osztályok beállítására. A létszám alacsony, a nevelőket sem tudjuk biztosítani, mivel nincs külön .tantestület. A helyesiráskészség problémája valóban igen komoly probléma és már többször f oglalkoztunk vele. Itt ^ 9^* szükséges a hallás, és a sok gyakorlás. Ezt a K.er— dést olyan vonatkozásban vetettük fel, hogy^ahol eredmény tapasztalható a. tanárnak köszönhetői mert ^ az sok időt és fáradságot fordított erre a kérdésre, mivel apnyi idő nem áll rendelkezésre. Nagy az anyag, kevés idő áll a tanárok rendelkezésére, kévés az órák száma. Akiknek kevesebb a gyakorlatuk nehezen j^BB birkóznak meg az anyaggal. A szabályok magolasaval nem lehet ezt a kérdést megoldani ha gyakorlásra nem fordítanak kellő időt. Ezt a kettőt össze kell ^^9 kapcsolni és csak igy várható javulás. Ez vonatkozik a rendes korosztályra is. A beszámolóban felvetettük, hogy a felnőtt tud, ^^^B de sokszor nem azt amit kellene. Ezt úgy értelmez— tűk, hogy sok dolgozó évekkel ezelőtt végezte el ^ ^^9 az általános iskola 5-6? osztályát még a népiskolában.^^* Ez nem kapcsolódik szorosan ajnostani általános Is— ^^^9 kóla anyagához, merőben eltérő és igy akik most |^^9 iratkoznak be 7-8 osztályba, sokszor az alapokat ^^9 sem értik. Technikumokban a felvételi vizsgák eltörlése úgy értendő, hogy a szakmailag képzett főmüvezetőkf ^^9 művezetők, gyárrészleg vezetők, akiknek szakmai ^ képzettségük igen jó, de általános műveltség terén kevésbé képzettek ne tegyenek felvételi vizsgát, I - a - IflH
