Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.25.a/10)
1983-06-09
- 4 -4./ A propagandisták munkájának megítélése 1982/83-ban 195 propagandista oktatott. A fiatal propagandisták megbízatása nem eléggé tervszerű, mindössze 7 %-os. Az is tapasztalható, hogy jól felkészült fiatalabb párt-, állami- és gazdasági vezetők közül sokan nem vállalják a propagandamunkát, A tanfolyamvezető propagandisták munkáját elismerés illeti, a nehezebb körülmények ellenére is eredményesen dolgoztak, ^ A propagandisták munkájának legfőbb mércéje, hogy az általuk vezetett tanfolyamok hallgatói milyen sikerrel sajátították el a tananyagot, mennyire sikerült ismereteiket bőviteni, dialektikus gondolkodásukat fejleszteni, önművelésre serkentő igényüket felkelteni, a szocialista emberre jellemző erkölcsi, jellembeli tulajdonságokat erősíteni. Ebből a megközelitésből nézve a propagandisták nagy részének munkavégzése eredményes volt. Más kérdés az, hogy politikai elkötelezettségük, szakmai felkészültségük, pedagógiai kultúrájuk mennyire felel meg a követelménynek. A propagandisták politikai elkötelezettsége vitathatatlan. Nagy részük a pártmunka nehéz időszakában edződött, elhivatottságuk mélyről fakadó, de a fiatalabbak kiállása pártunk politikája mellett egyértelmű, nyilt állásfoglalásban nyilvánul meg, "Szakmai", tehát politikai iskolai végzettségük megfelelő: nagy részüknek felső, vagy középfokú végzettsége van, mindössze 3 %-uknal< alapfokú az iskolázottsága. Végzettségük - kisebb hányaduknál - azonban nincs arányban jelenlegi felkészültségükkel. Szükséges, hogy ismereteiket speciális, néhol általános továbbképzéssel felfrissitsék, L---------------J L — - - — - - - - —- - - — — - - - * - — — --------------------------------------------------i a —----------------------——----------------------é-------------------------------------------—-----------------------------------------------------------------------------------*——— r : i
