Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1982-04-06
- 2 -Kiemelkedő e tekintetben a nóausol^politikai képzettsége % 0§razmegyébként°eífogadot”eazraék6éa nézBtek !iBpi me’gvalósulésa vagy érvényrejuttatása már nem egyértelmű. sitve^általában^aHdélpesti0területen"jelentkező1igényeket0igyekszünk kielégíteni. Kétszeres túljelentkezés is ^Pf/'^hJIÓiefna^^ngésLégüg;Í1szek- Jelentkező tanuló. Budapest tanuló 76-78 * középiskolái közé tartozunk, ^^ozstőn is .ígindult az egészségügyi körül van. 1978 óta levelező annak hoav a délpesti terület egyószségügyi^ntézmónyeiben^mógjelenleg^órettsógi^vagy^szakkópesitóst?^órettsógi°blzonyitványt. Mintegy 100 levelezős hallgatónk van. oktató-nevelő munkárój, A jelentkező tanulók tanulmányi |9^^ní:^el6f^?“ó8?evóíen^lgétfZ Az'iskoTarcsakVnagy^eröfeszítések árán tud a szakközépiskolától megkövetelt kettős f=Í^f^fktrrEl:teí szárnyat másrészt a legjobbak - mindenekelőt^szakirányú - egyetemi, főiskolai továbbtanulását elő- 9egiteni. al MSZMF^KB^ig^a^évi^oktatáspolitika^határozata1! íueíveTz^zik sát tükrözik a foglalkozási tervek, munkatervek. lnkaközÖ93Ó^SUletvf ^osztáljban folyó J^elósi munka koordiná’ Tovább^elí fikSS^SSÍSv^niíSkWíjott osztályban taniíó tanárok intenzív, pedagógiai ^“""^“fanaki óra tervezését, Oól oldják TMog..°;;táÍYf6no!íeihL5 a konkrét etikait politikai stb. egyre többet törődnek azzal, 9Ykjg leaven, engedve a tanulók témák megbeszélése tartalmas, kr a^iskolai nevelőmunka fejönálló közreműködésének. Egészében véve tapasztalható előrelólődő tendenciájú, a fejlődésében mutatkoznak alma-P49dásVok?nAkmíankUa-6és SSÍSlUÍ'IrtölStfs.l-von.lukk.l nem vagyunk megelégedve minden tekintetben, A megy t ö r t é n e l m i h a s z-Ezek're'az ünnepségekre. i.e-*2yel«r.af-toj-n^kj^ulrunk.. zeti^erkölcsi-politikai * nevelőmunka bontakozott ki. A kerületi és t- J ................................. ■ P ■ I I ' ■ 1 ■ . .1 . I 1 ' '----------------------------I
