Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1962-04-18
üqj.' tudtak állástfoglclni egyelt címűén hogy a y ocU gágusók értelmezése mennyire egyőxtelmü-e vagy sem, ezt személyenként lehetett voln: csak he mutatni. Törekvésük r z volt, hogy a VB megelégedésére szolgáljon a jelentés, igen körültekintően jártok el készítésekor. i-..ct Idus iné elv tJnisnu ; rámutat orra, nem orr:; gondolt fel szóló Ideában, mogy jelentősben taglalják a világnézeti nevelés elvi kérdéseit, hiszen y z ^ a nya g ^ uc gmu tatja, hogy ezzel t is z t éh a. n v a nr.a k, h a ne m a fa 1- készitésnél ve ti ezt fel. « tantestület feladata ezt megvitatni, a tantestületi -gynég alapja ennek egységes értelmezése - ha az orteln.zcís egységes, akkoi l jövőben nagy eredményeket fognak elérni. J ánki e Ív t ar s: f e ly -ti, no gy a jelentésben a 1.'.' ha tár üzl tát egy eset‘ken említik^meg, tű’ hat foglalkoznak a kar. PVB határozatával - az volt az érzése, _mintha - BPB határozat elkerülte volna a figyelmüket a jelentés kosziéésekor. Véleménye szerint a VB-nakel keli gondolkozni. azon, hogy a jövőben az ilyen lényeges határozatokat ciános ?b'ben l;ellf megismertetni, feldolgozni a VB előtt is, mert úgy véli, a VB több tagja sem ismeri^ezt a fontos h térczatót me0feleJc-en, s Így nem is tudnak olyan mértékben segítséget adni, mint megfelelő ismeret mellett. Véleménye az, a világnézeti nevelés terén a fejlődés ellenére még igen sok a tennivaló, a feledet, keresni kell, milyen módon lehet gyorseb jn előrejutni, fogy probléma van a pedagógusok világnézetét illetően mutatja a jelentés a _or_ r.e gállap i t ás3, "hogy vannak igazgatók, nevelők, akik tudják mikor, hogyan kell állástfoglalni - ha látogatás a n, ekkor másként, vagy ünnepsége ken helyesen nyilatkoznak meg, "de _z életben, .^gyakorlat' an e kérdésből már nem csinál problémát, az ifjúság nevelését illeőten nem pzoblémázik hogyan szolgálja ezt e rendszert. Sokan problémásnak a vallás kérdésébe:.: is, le. nem rz.r j.clű C--1, j-'Otj.j 3<j« m? g-a-1 la p i t suk, m ío a az, mim on monon lehet ezs mez <- nevelőkhöz közelebb jutni, közelebb hozni,' illetve altávolitani vallásos nézeteiktől. Ez nem könnyű feladat, de nem lehet előle kitérni, c párt irányvonala nemcsak ott kell, hogy érvényre jusso:_, ahol párttagok vannak, ott is, ahol nincsenek, de ahol kommunisták vannak, ott a pert célkitűzése, irányvonala egy kicsit gyorsabban'kell előrejusson, s ebben a kommunisták feladata, szerepe igen na0y. „ pártszervezeteknek, a konferencia vezetőknek ilyen tekintetben sokat kell fgiclkozni b kérdéssel, el kell jutni oda, hogy a pedagégusok meggyőződésből, érzésből vigyék : nevelést, látni keli, hogy hol kell segíteni. ^ Véleménye az, van probléma a pedagógusok, igazgatok őszinteségét illetően is, ez szintén feladatot jelent, melyet roe^ kell oldani.-helyes lett volna az ct. szerint visszatérni gimnáziummal kapcsom tos korábbi n. paszt.. la tokra , megnézve, hogy azóta hova jutottunk. Hamutat arra, hogy osztályvezetői értekezleten foglalkoztak az uttÖrömünk áv a 1 és úgy -lakúit a vélemény, hogy vmmal iskolák, ahol -z igazgatók féltékenyek az úttörőmozgalomra, nem látják, hogy milyen nagy segítséget jelent ez a mozgalom a világnézeti nevelést illetően. Volt olyan tapasztalat, hogy az ifjúság világnezeti nevelése még nem tart o :Jt, -hol az oktatás kérdése - ebben sokat kell még fáradozni, meg kell nézni - kerületi IB-nok, de talán felső pártszelveknek is a szülők kérdését, a szülői értekezletek feladatát, mert ezek többsége még a tanulók mag-tartésáva 1, tanulmányi eredményeivel foglalkozik, és nem tölti be azon feladatát, hogy a nevelők és szülők kicseréljék véleményüket a 0yeruekel: nevelése tekintetében. ő-ssz e go z-v e véle né ny e az, b ár v a n ige n s o k p x ob 1 é ma , azért tör t é nt előrelépés és azt kell keresni, hogy most már nagyok lépessel menjünk előre. kántorné elytársnős elmondja, ne^ volt könnyű a jelentést Összeállíts-. ni vi=u. oxn ■seuy üert a cím igen nagy területet foglal magá-s.- 7 -i
