Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.23.a/4)
1983-06-23
1 i .«*-«** .****»«* r- * t~*~' é ! :' Az Írásos anyagai kapcsolatos hozzászólások: Dr.TáncsiK Rudolf oÍvtárs: véleménye szerint a felsőbb politikai vezet ölének és gazda sági vezetőlmek, a pár t a la p s z e jrve z e t olcnelc alkalmat kellene teremteni arra, hogy legalább egy hónapban egyszer öszszejójjenek a fiatalokkal és megbeszéljék az ökot érdeklő kérdéseket, ós arra adjanak is választ. Ez a közvetlen kapcsolat hiányzik a fiatalok és a vezetés között. Ezt a módszert a X Vili. kér .Tanácsnál kipróbálták ós nagyon pozitív tapasztalatokát szereztek. A kerületi KISZ vezetőképző iskola kell, ós jó ha van, sok segítséget ad az aktivisták felkészítéséhez, de az előbb említett módszer talán nagyobb eredményre vezethetne. A politikai oktatással kapcsolatban évek óta visszatérően jelentkezik az értékeléseknél, hogy "meg kell szigorítani az ellenőrzést" "biztosítani kell a propagandistákat" " meg kell tanítani a pártalapszervezetelcet arra, hogy a statisztikát hogyan kezeljék" Úgy érzi, nem lehet tovább tűrni azt, hogy a statisztikai számok mögött nincsenek tények. Meg kell alaposan nézni, hogy egy-egy pártalapszorvozetj^él hány ember veszt részt politikai oktatásban, kx az aki felmentést kapott, ós miért? Sokkal jobban kellene ellenőrizni a szemináriumokat is. A szemináriumok színvonalának javítása érdekében azokat az elvtársakat kell megbízni a szemináriumok vezetésével, akik pártiskolát végeztek, akár pártfeladatnak is kaphatnák a propaganda munkát. Az Írásos anyagban látszik, hogy nagy ex-őfeszitóst tettek a szemináriumok jobb szervezésére, de érezni lehet a gondokat is. A íeladótok megoldását emberi szóval, meggyőzéssel kell elérni, és ha erre képesek leszünk, akkor lesz eredménye a politikai oktatásoknak. Kas Vendel elvtárs: egyetértését fejezi ki a Dr.Tancsik elvtars áltál elmondottakkal, hisz a tömegpolitikai oktatás lényegét érintette. A politikai képzésben való résztvétol egyrészt önkéntes, másrészt minden párttagnak kötelessége továbbképezni magát. Ez egy ellentmondás , de mind a kettő a párthoz való tartozást minősiti. Véleménye szorint nem az ellenőrzés megszigorításán keresztül kell a tartalmi javításhoz eljutni. Meg kell fogalmazni a tömegpolitikai oktatásnak, hogy mit várnak el tőle, ós mit szeretnének megvalósítani. Nem a módszert , hanem a tartalmat kell átgondolni ebben a munkában. A IQ.SZ- nek kell kezdeményezőbbnek lenni ahhoz, hogy a területükön í olyó politikai oktatás eredményes legyen. Véleménye szerint azon el lehet gondolkodni , hogy az oktatási formát kell megváltoztatni, vagy a személyes agitációt kell jobban igónybevemii. Katona Béla elvtára: véleménye ezerint ha a propagandát^ ne,a_ tud meggyőzőén "előadni, nem elég aktív, nem lehet jo ós eredményes a pártoktatás, ennél jobb ha képmagnót hasznai. Az alapszervezeteknel azt kellene lemérni, hogyan működött a politikai oktatás, és erre a taggyűlést is fel lehetne használni. Ma mar ritka az a taggyűlés, ahofszámonlíérik, hogy az egyes párttag mit fejlSdBtt. A pártoktatás színvonaláról, eredményességéről itt kellene számot adnx nem a statisztikai jelentésen keresztül. Krauth Pálnó elvtársnő: az írásos anyaggal kapcsolatban az a véleménye hogy jó, és" megpróbál újítani. Véleménye szerint differenciáltán, rétegenként kell szólni az emberekhez, ós olyan emberek szóljanak, akik elkötelezettek és hozzáértők. A munkaerőgondokról szólva elmondja , hogy üzemükben nagyon igénybe vannak véve az emberek. Ivét műszakra való ember dolgozik három helyen. Ilyen körülmények között hogy varieté el, hogy még szemináriumon is rendszeresen rósztvegyen valaki? Az éledhez kell igazítani az elvárásokat ezen a területen xs.iuogxs- ----------------------- - - — • - * - — ~ - — -...... - - - — -------- _ — t