Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.23.a/4)

1960-06-16

I f i i «­­- 10 -Külön Időt kellett fordítani pl. a lassalleániznus jellegének meg­magyarázására, hisz ennek az irányzatnak a magyar mozgalomra komoly hatással volt. Eléggé élő még a kiegyezés polgári értékelése is. Egyik konferencián élénk vita alakult ki az 1Q05-ÖS helyz-t értéke­lése közül, különösen az SZÉP szerepét és jelentőségét illetően. A Tanácsköztársaság történetével kapcsolatban csak részleteket is­mertek. Itt Kun Béla szerepének tanulmányozásival néhányon nehezen tudtak elszakadni a. korábban hib Í3 nézetektől. A II. évfolyamon vitát váltott ki, hogy 1919. után közvetlenül mennyi­ben volt hely„s a proletárdiktatúra stratégiai irányvonalának fönn­tartása. Vitatták,a tankönyvnek azt a megállapítását, hogy a KIvIP. ezekben az években az uralkodó osztály :11 .-ntéteinek kihasználásá­val több eredményt érhetett volna el. A szakszervez=ti mozgalom hnr­­_ cainak tárgyalásánál kitűnt, hogy a fiatalabb generáció a jelenlegi szakszervez íti mozgalom helyzetét isn-rve leértékeli és nem tudja megf elelő helyre állítani az ellenforradalmi korszak ^ mozgalmát, Élénk érdeklődést váltott ki n magyar uralkodó osztály politikája, a II. világháború előkészítésében. KIS z. oktatás. A kerületben 23 oktatási kör működött. Ebből 12 világtér­képe előtt, és 11 politikai kör, összesen 407 hallgatóval. Ezek közül KISZ-sn kivüli mindössze 9 fiatal volt. Ezenkivül 32 kong­resszusi olvasókör indult, a munkát 28 fejezte be. A tanfolyam be­­é"' fejeztekor a létszám 684 hallgató. A középiskolákban ezenkívül 20 Kilián-próbaosoport működött, kb, 370 tanulóval. Egy ifjúsági aka­démiát is sz-rvezett. Témakörei változatosak voltak. Pl. ifjúság és jövő, a pártról, a szovjet hadsereg hadműveletei, hazánk felsza­badít ásáért, olyimpiák története, hazaszeretet és honvédelem, harc a békéért, stb. A felmerült vitás kérdések á3talánosságbnn azonosak voltak a felnőtt oktatáséval, ujszempontként bérűit föl az állam és az egyház viszonya, ill ,-tve a vallásos emberekkel kapcsolatos állás­foglalás. Nagy érdeklődést váltott ki a KISz, és a Párt viszonya, a.z ifjúság és szerepe a társadalmunkban^ Néhány helyen avandgardista szellemű felszólalások is elhangzottadé, Vy « ____ t u

Next

/
Oldalképek
Tartalom