Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.23.a/3)
1988-01-30
i ! f - 2 -Az előkészítés során nálunk is sok vita folyt a család funkciózavarairól - mi most ezzel az anyagunkkal szeretnénk pártszervezeteink figyelmét ráirányítani a társadalom e mikroszférájára, ezen belül is összefüggésében feltárni az ideológiai nevelés lehetőségeit, a megvalósulás mértékét. A cél: segíteni a mai követelmények, tennivalók megfogalmazásával az egységesebb közfelfogás kialakítását, kiemelten foglalkozva a párttagság 1 egyéni felelősségével a családi nevelésben. I. A gazdasági, társadalmi életben bekövetkezett változások hatása a családra Bár igyekszünk ragaszkodni a címben felvetettekre, mégis elkerülhetetlen, hogy valamiféle látleletet adjunk a családot körülvevő társadalmi, gazdasági környezetről, hiszen joggal vetődhet fel a kérdés: nern anyagi gondjaink megnövekedése miatt beszélünk-e a családdal kapcsolatos társadalmi kötelezettségeinkről? Nem elhibázott-e akkor apellálni a tudati nevelés fontosságára, amikor szűkösek a szociálpolitikai keretek, amikor a társadalom jónéhány közkiadásának csökkentésével kevésbé vesz részt a családok támogatásában (gyermeknevelés emelkedő költségei, fiatalok lakásgondjai). Magyarországon megingott a család helyzete az utóbbi évtizedekben. Ebben a legnagyobb szerepet a gazdasági növekedéssel, társadalmi modernizációval együttjáró életmód-változás és munkamegosztásbeli változás játszotta. Csak felsorolásszerűen utalunk itt olyan súlyos problémákra, mint a válások nagy száma, a nők munkába állása, a főmunkaidőn túl végzett munka, az alkoholizmus stb. így a család és az ideológia önfenntartó és társadalomszervező alapfunkciói kerültek - mértékében és hatásaiban nehezen becsülhető - veszélybe az eltelt néhány év során. Éppen ezért most a családok megszilárdítására kell törekednünk, mert nélküle nem létezhet progresszív társadalomépítés. Kényes kérdés ez, hiszen nehéz eldönteni, hol húzódik az állam, a társadalmi szervek és az egyén felelőssége. Gyakran találkoztunk a vita során olyan nézetekkel, amelyek szerint az ideológiai nevelés a társadalom (iskola) feladata. A család életében annak nincs helye. (1 I. _ . _______________________________________________________________________________________________________________
