Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1987-09-30
« i g ' í 9 ~ A rászoruló veszélyeztetett gyermekeket Le kell vonni az egész napos foglalkoztatasba (ovodai elhelyez©s, napközi, tanulószoba., szakkör, klub). A gyerekek szocializációjában a család és az iskola mellett jelentős szerepe van a mozgalmi közössegeknek, Kerületünkben 12 úttörőcsapat ad ottbont a kisebb mozgalmi közösségek, az őrsök és a rajok munkájának. a A közösségek, — bár erőiesziteseink erre irányultak - nem váltak a mozgalom alappilléreivé. Belső életük formális, sajátosságaik nem jelennek meg hétköznapi munkájukban. A gyerekek mozgalmi tevékenysége egyetlen szintere az úttörőmozgalom. A tanításon kívüli foglalkoztatás jelentős része szintén mozgalmi keretek között zajlik. A csapatok életében esztendők óta hagyomány a differenciált programajánlatok kialakítása. A csapat élete, eseményei és programjai tervezésében a gyerekek aktivan közreműködnek, igy a csapatok eseményei jelentős része valós gyermekigényeket tükröz. Egyes tevékenységtípusok azonban még nem épültek be, illetve kimaradtak ezek közül. Kalandos, romantikus programok ritkán fordulnak elő a csapatoknál, a hétköznapi mozgalmi események nem fedik le a gyerekek sokféle képességeit, élet_ kori sajátosságait. A programok szervezésében és lebonyolításában a gyerekek gyakran válnak szemlélőkké, mivel a felnőtt uttörővezetők ritkán vonják be ókét az operatív feladatokba. A gyermek tisztségviselők és gyermekvezetők kiválasztásánál uralkodó szempontként még mindig az iskolai előmenetel jelenik meg a közösségi aktivitás helyett. Az úttörőcsapatok komplex tevékenysége sikerének alapvető feltétele az iskola úttörőcsapat viszonya, Legtöbb intézményünk elvben igényli és elfogadja a mozgalom sajátos feladatrendszerét a gyerekek nevelésében, A gyakorlati inegválositas során előfordul, hogy az iskolai tevékenysegforrnak a mozgalmi keretek között kénytelen megvalósulni,- - ■ - ■ ■ - • ■ - —- - - / - - ■ -
