Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1973-04-26
.............. C 1 ' 4 í 1 ? >- 2 -A párttagság aktivitása a taggyűléseken jó. Tekintve a kis létszáma -vb, - általában 8o-low #os. Az iskolai j) art szerve 2 etek szervezeti élete, politikai inunk ő. ja fokozatos fejlődést mutat, bár ez a tendencia az adott pártszervezőtek helyi sajátosságai miatt különböző hatásfokkal nyilvánul meg. / Íz állami vezetéssel való kapcsolat, - káder kérdések, stb./ 4 z_i.sk.'-lai pártszervezetek irányitó. ellenőrző és szervez ő t evőire ínsége : A pedagógus párt alap szervezetek irányitó, ellenőrző és szervező; tevekenysége kiterjed az iskolai munka minden alapvető területére, A. pedagógus pártszervezetek és az iskolavezetés céljai közösek, kü-• lönbségek csak a feladatok megvalósitásának módszérel között v nr-k. A politikai munka megfelelő módszereit illetően bizonytalansáv tapaszát elható pedagógus pártszervezeteink munkájában. Esetenként a szükségesnél részletesebben^ - nem elég átfogóan foglalkoznak e szakmi kérdésekkel, s ezzel-!az allami vezetés önállóságát és egyben felelcssé'^gét is csökkentik. Gyakran saját tartalmi tervezőmunkájuk is formális es szinte len, A pedagógus titkárok többsége nem ismeri eléggé az állami rendelőtöket, a felügyeleti szervek döntéseit. A z igazgatói hatáskör növekedésével az e téren valógbizonytalanság tovább fokozódott. I-t említjük meg azt is, hogy a pedagógus párttitkárok politikai képzettsége ;napjaink követelményeitől elmaradt. Nem ritka az olyan tuntestületj melyben az iskola pártonkivüli nevelői magasabb politik i végzettséggel rendelkeznek, mint a párttitkár. Mii idéz részbeni magyarázata a tervező, szervező, irányitó munka esetei.ként tapasztalt gyengeségeinek. A szakmai vg_zeté_S3el való együttműködés : Az egyszemélyi felelősség és a kollektív vezetés kölcsönös bizalmat ‘ tétélez fel mind az iskola igazgatója, mind a pártszervezet részéről. 25 oktatási intézményünk vezetőinek 68 %-a párttag. Tapasztalataink;szerint a pártszervezetek;szakmai vezetéssel való együk"működése általában kiegyensúlyozott. Néhány intézményről ven olyan információnk, hogy az együttműködés nem zavartalan. /Göcsey-uti iskola , Rkerti iskola, Gimnázium./ A_problémáknak oka főként szubjektív jellegű. Visszakérő megállapítás, hogy a párttitkár; és az igazgató munkakapcsolat at^Aedvezőt lenül befolyásolja az a tény, hogy őz iskola politikai vezetőjőj a párttitkár az oktató- nevelő munkában, mint beosztstt ne-' velő tevekenvkedik. Ez ela?sorban*a párttitkár közérzetét, állásfoglalásait befolyásolja kedvezőtlenül, A pedagógus pártszervezetek beszámoltatási és ellenőrzési jogkörének gyeik o igTatá: ~~ ----------------Valamennyi;pedagógus pártszervezet rendelkezik véleményezési funkciójegyzőkkel, melyet a Politikai Bizottság 1967. május 9-1 idevonatkozó határozata alapján állítottak össze. Oszin én meg kell állapítanunk, hogy bár a Politikai Bizottság- határ,zata 1907-ben lépett életbe, e téren pedagógus pártszervezeteink munkája nem volt elég következetes. i j ____________________________________________________-____________________________________
