Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.21.a/10)
1983-04-06
I I — U *-* Pedagógusain,!; munkájukban dJkalraazkodni tudtak a megnövekedőit létszámhoz, a a munka eredményét illetően legalább a "szintentartást" biztosították* 1 A kerületi szakmai munkaközösségek /különösen az alsótagozatos és néhány felsős / komoly degitséget adtak a nevelőknek az uj Tanterve!: megismertetésében * bevezetésében * Nem mondható el ez a központi előkészítőkről* Fokozódott a iszerepük önállóságuk az iskolai szakmai munkaközösségeknek4 A jövőben ezt még tovább szükséges erősíteni* Eredményesen oldották meg isköláink az 5 napos hétre való ét/'"v állást. Gond, hogy a megnövekedett óraszámot nem kedveznek a tanórán kívüli programok, mozgalmi élet szervezésének, /Legélesebb e téren a probléma a szakközépsikolában ahol a heti óraszám 36/ További feladatot igényel a megfelelő formák megtalálása, légoélszerübb rend kialakítása. Fejlődik az intézmények nyitottsága, a közművelődési kapcsolatok alakítása. Egyre több iskola ismeri fel - vállalja -,hogy szerveznie kell a tanulók társas életét, közösségi tevékenységét, szabadidejük kulturált eltöltését /ennek megtanítását/ /-n Ennek szükségességét igazolják felméréseik /pl, egyes osztályok tanulói 7o/j~nak nincs közös családi programja/• Elfogadottá vélt a párthatározatokban megfogalrnazott embereszmény - az eddigieknél sokoldalúbb, az újra fogékony, kezdeményező, önálló közösségi személyiség, A nevelés ilyen irányú törekvéseit nem segítik az utóbbi évek nehezebb körülményei - a osaládok sok esetben anyagiak, elzárkózó szemlélete, Komoly fejlődés és eredményként kell figyelembe venni, hogy a megnövekedett feladatok és adminisztrációs munka mellett ic fejlődött az iskolavezetés és a nevelőtestületek elemző készsége, képessége, a kialakított iskola koncepciók, feladattervek a helyi sajátosságok figyelembevételével a fő feladatokra hU L ' ' J
