Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.21.a/4)

1984-07-04

r ' — "i

/w- egyéni beszélgetés k uon'n a pá r í: t rtJ, ^ sokkol k r:L tikuoabbr. ír, .11 várni tett vél mányi: orA á t tevék r.v/sé-jé t illetően , ■;

irtsnkivülic.k inkább azokkal o kért.' '.sekkel fíjjlalkozt A melyekben érették a;: ni npszervezet jól unió tét mog^y "::ö erejét, I c ü: _' •- 1 : . 'lé rzor -j így ; 1: c párttagság körében a;:: alapszót—

nyitót t sá y’.vvl, politikai kiállásával, a póri politikájának Lépvicímletével, a szőrnél', c::. példamutatással kapcsolatban mondtak véleményt, mig a ; á r i önki vüli ok n t öm o g szervezel ok b cn dolgozó pártt '.gok munkáját, a munkaközösségekben végzett munkájukat a nevelőtestületben betöltött szerepüket méltatták - többségében ol/“N is;., erőssel. Olyan észrevétel, kritika az egyéni beszélgetések oorc.n nem hangzott cl, mely megkérdőjelezte volna okár egyes párttag, akár az alapszervezet politikai tevékenységé t, inkább kéréseket fogalmaztak meg, melyek többnyire a tárgyi- személyi feltctolc., j ovit cica ra, pedagógusok eszmei- politikai felkészültségének növelésére Vonatkoztak.

vezetésének mindenütt értékelték a pá rtmegbizaí ások teljesítésé t, egy részük o beszélgetések a lk ólmával, több helyen a beszámoló taggyűlések a beszámoló részeként, á.z értékeié sok reális voltat bizonyítja, hogy a párttagság elfogadta azokat /I kivétel:

Hősök fasora 1 párttag családi és anyagi problémáira hivatkozva nem értett egyet munkájának értékelésében./

■' beszámolók kollektív munkát tükröznek. A vezetőségek tagjai resztvettek az egyes fejezetek kimunkálásában, a beszélgetések táji a sz t a1a t ai nak össz eg ezésé ben,

II.

A beszámolók leieméit helyen foglalkoztak az oktatáspolitikai határozat és állásfoglalás helyi végrehajtásának tapasztalataival. Valamennyi purtalapszervezet - a kér, P3 állásfoglalása nyomán — szeptember hónapban elkészítette saját feladattervét. Ezekben fő feladatként iogalmazodtak meg a világnézeti— erkölcsi— politikai nevelés kérdéseivel, az iskolai élet demokratizmusának fejlesztésével, a munkaközösségek munkájával, a pedagógusok ideológiaipolitikai felkészültségének javításával való foglalkozás, A fel-IX