Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.21.a/4)
1964-12-09
ipr 9*mm wjwwni $ I A kerületi Szakszervezeti Bizottság adjon még nagyobb segítséget az iskolai szakszervezeti Bizottságoknak, hogy azol: az eddigieknél eredményesebben tudják cegitoni az iskolákban megalakult Iskolatanács munkáját, melynek egyik legfontosabb feladatai közá tartozik, hogy segítse a pedagógusok önkéntes továbbképzését. Nagyon fontos, hogy a Pedagógus Szakszervezet fokozza a politikai meggyőző munkát a tantestületekben, ás érje cl, hogy a módszertani megbeszéléseken minél több pedagógus vegyen részt. Fordítson nagyobb gondot arra, hogy c fórumokon a témák megválasztása ne alkalomszerű legyen ás a pedagógusok ezen való részvételét ne bízzák csupán a opontalitásra. Szórt jó lenne, ha a politikai meggyőző munka ncllctt nagyobb gondot fordítanának a szervezeti munkára, . A pedagógusok önképzését szolgálják a kerületi Szakmai- munkaközösségek is. Ezeknek is legfőbb feladatuk a jobb módszertani és nevelési eljárások elterjesztése, E közösségen keresztül sok segítséget kapnak a pedagógusok. Ezen a területen is a Szakszervezeti Bizottságoknak sokkal többet kell tenni. Helyesnek tartjuk, hogy a Szakszervezeti ^ Bizottság az iskolákban egyre több bemutató óralátogatások szervezését segíti. Ez azért hasznos elsősorban, mert segítséget ad az egy iskolán belüli azonos követelmények eléréséhez* A munkásszármnzásu tanulók segítése: A Központi Bizottság idevonatkozó határozatát a pedagógusok jól" fogadták és a maguk módján igyekeznek c határozat megvalósításán dolgozni. Igyekeznek sokat tenni azért, hogy a hátrányos helyzetben lévő tanulók munkáját segítsék elsősorban.. Vizsgálatunk során találkoztunk a származási kategória helytelon ártclmezósávei is. Vannak akik nem Hják, hogy fő feladat a munkás- paraszt tanulók segítése. A pedagógusnak,az iskolának kell biztosítani e munkás- paraszt tanulók számára a tanulás tárgyi és személyi feltételeit. Úgy lát j, ulc, hagy ezt a fontos elvet néhány tantestületben a pártszervezeteknek, szakszervezeteknek jobban kell tudatosítani és a fűl~. ^ dat végrehajtására az eddigieknél erőteljesebben mozgósítani. Nagyon fontos szerepet kap o téren a tanulószobai munka, a napköziotthoni tevékenység feltételének biztosítása az általános iskolákban. Az iskolai élet demokratizmusa; Tapasztalataink szerint a kerületi Bizottság arra ösztönzi az iskolai szakszervezeti titkárokat, hogy véleményüket bátran és pártszerüen fejtsék ki az eredményesebb munka érdekében, E területen komoly eredményként lehet megemlíteni az Iskolatanácsok megalakulását és működését. E széles vazetőplénum nagy segíts éget kell hogy adjon az igazgatónak, ha az a véleményt komolyan veszi. Másrészt, felelősséget ébreszt olyan pedagógusokban, akik eddig öntevékenyen nem kapcsolódtak be a vezetás munkájába. Tapasztalataink azt igazolják, hogy a assakezerveztuti bízol«iádnak még jobban kell ösztönözni az iskolai szakszervezeti bizottságokat; hogy ezen a fórumon véleményüket, ha pozitiv, ha ncg.ativ minden bon mondják cl. M Jl
