Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.21.a/3)
1961-10-19
*■***»«% t . 5 - * esőket, a tételeket is igyekeztünk magyarázni a párttagság körében ás elmondhatjuk, hogy a pártmunkásoknak, párttagoknak nagy rásze meg is érti, hogy a párt eszköz a munkásosztály kezében, melynek vezetésével teljesíti a proletariátus történelmi .hivatását önmaga ás a ma többi dolgozd osztály felszabadítását. Vannak még sajnos kerületünkben olyan elvtársak is, bár nem nagy számban, akik ezeket az elveket csak megtanulták, de nem érezték át, s munkájukat, magatartásukat nem jellemzi annak a tudata, hogy szerényen, áldozatkészen szolgálják a munkásosz^ tály érdekeit, az anyagiság, a nagyobb jogok követelése még nagyon sokszor megtalálhatók párttagságunk egy részénél. E nézetet táplálja egy-egy kommunista vezető helytelen a párt gyakorlatától eltérő vezetési médszere, magatartása, de táplálják azok a szektás nézetek és hibák, amelyek elég széles körben tapasztalhatók. Ez a pártonkivüliekkel szembeni bizalmatlanságban nyilvánul meg, abban, hogy nem érvényesül minden területen a VII.Kongresszus által megerősített határozat, hogy a pártonkivüliek is tölthetnek be pártfunkciót kivéve munkakört . Ezzel kapcsolatban a következő nézetekkel találkoztunk. Pl. g-\ politikailag csak az megbízható párttag, hogyan érvényesül a párt vezető szerepe ha a vezető párt.önkivüli, egyetértünk a határozattal, de most mit csináljunk, váltsuk le a kommunistákat? A fenti torzítások,nézeteltérések alapja abban van, hogy nem mindenki értette meg és nem mindenki tudja gyakorlatban alkalmazni a marxizinus-leninizmusnak azt a tanítását, hogy a párt a munkásosztálynak egy rásze, igaz, hogy a lagöntudatosabb, de mégis csak egy része, hogy a párt a munkásosztály politikáját valósítja meg. a gyakorlatban a munkásosztály vezető szerepét felcserélik, vagy azonosítják a párt vezető szerepével. __________________ ___________II____________________________________ '— _1
