Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.20.a/10)
1984-06-11
^'*l-.'*w» ,<l,Jlia"^' J . » 2 II. Nevolőtestülct eszmei, politikai arculata, munkához való viszonya, elkötelezettsége, társadalmi aktivitása, részvételének foka Q nevelés folyamatában Az oktató-nevelő munka kulcsszereplője a pedagógus. A pedagógus közösség döntően meghatározza a tanulóifjúság fejlődését, alakulását, Szerepéből adódóan nem közömbös társadalmi közérzete, melynek függvénye pedagógus magatartása. Meghatározó a családi indító, az egyetomi pályára való felkészítése, a környezetében jellemző ideológiai, politikai, világnézeti, tudati viszonyok, a társadalom értékrendje, a kapott orkölcsi, anyagi megbecsülés, A tantestületek összetétele nagyon heterogén. Személyiségtől, képességektől, adottságoktól, egyéniségtől, hivatástudattól függően teljesíti a szocialista nevelő-oktató iskola elvárásait. A pedagógus pályo presztízsének csökkenésében döntő szerepe a pedagógusnak von, és pedig a pedagógusok azon rétegének, akik alkalmatlanok a pályára. Sajnos ezen kevesebbek számo meghatározó a szülők értókitéletében, általános véleménnyé alakul a társadalomban. Alapvető hibát ott követtünk és követünk el, hogy semmilyen - elsősorban személyiségre vonatkozó - alkalmassági vizsga nem előzi meg a pályára jelentkezőt, sem a végzős tanár jelöltöt. A pedagógus nem érzi a társadalom megbecsülését sem erkölcsileg, — sem anyagilag.-A pedagógus pálya társadalmi randjának csökkenésével, o pedagógus erkölcsi megbecsülése is csökkent. Az anyagi elismerés is elmarod a társadalom alacsonyabb iskolai végzettségű rétegeihez képest. Pl. a Petőfi Közgazdasági Szakközépiskola végzős tanulóinak a kezdő fizetés ajánlata 3 200 - 3 500 Pt, de 3 800 Pt-os kezdő fizetés ajánlat is előfordul. Ugyanakkor az egyetemet végzett kezdő tanár fizetése 3 400 Pt, jeles eredménye esetén adható 3 600 Pt. Az azonos egyetmi végzettségű értelmiség beojaotott státuszú rétegóhoz viszonyítva a pedagógus fizetése közel azonos, annak ellenére, hogy a pedagógus köztudatban az alulfizetettség rögzítődött, Tény azonban, hogy pl. oz ipar területén jobbak a lehetőségek o jövedelmek növelésére. A pedagógus túlóra lehetősége csak átmeneti, és a heti óraszámok csökkenésével minimális lesz a következő években. 3255/1934. N. L ------------------------l
