Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1972-05-18
■ " 1 w --—*——_ ^•%.-íw» u m S *- 13 -Előre kell lépni az oktató-nevelő munka területén. Ezt a.célt kell, hogy szolgálja. Ha pl. kiemeli a hazafias nevelést stb. tudnak-e tantestületi demokráciával ebben az irányban segíteni. Igen tudnak, mert a pedagógusoknál elérjük, hogy közüggyé tegyük A demokratizmus kibontakozásának milyen formát és célokat kell szolgálni. Továbbá mozgalmi célokat szolgáló kérdés, diák-önkormányzat, KIBZ-ólet stb. Ezen a három területen kell a pedagógusoknak olyan jogot, érvényt, egységes cselekvést szerezni. A tanács megfelelő munkája is befolyásolja, valamint az igazgató személye, magatartása. Befolyásolja a pártszervezet, szakszervezet és az igazgató e témában való jó együttműködése. Ezeken a területeken mi az ami a munkát előre viszi, ebben lépjenek előre. A módszerbeli kérdések is nagyon befolyásolják. ősszel erre a témára vissza kellete térni. Zsilla etnő: Demokratikus szellemben, közéleti tevékenységben olyan tantestületet tud felkészíteni, amely ma is demokratikus szellemben él és dolgozik. A tanulóifjúságot olyan szellemben kell felnevelni, hogy a társadalmi céljainknak megfelelően feladara-v, taikat el tudja látni. Tanulói demokratizmus, demokratizmus és közéleti nevelést jelent. Utóbbi időben a X, kongresszus óta van fejlődés a tanulóifjúság fejlődését illetően. Első feladat a tantestületekben, hogy tisztázzák, hogy mit értünk tanulóifjúság demokratizmusán. Nem nagyon tisztázott, hogy a demokratizmusnak van csak formai oldala. A demokratizmus annál sokkal többet jelent. Ebben a kérdésben nincs egységes állásfoglalás a pedagógusoknál* Abban viszont nincs egységes állásfoglalás/, hogy mely kérdésben kérjük ki a gyerekek véleményét• /i k
