Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1964-01-03
r ^ n- 2 -Pedagógusaink ideológiai továbbképzése.—tmmrnmm■nnwming—I| i,ii»*ü«iwr,»wii»i».u>«i>ii««n inmin _ $vró3L-ávro-komoly «a?őfeszitásek történtek, hogy az oszmei'és politikai ogyság kialakulhasson.'Ennek eszközei az állami ideológiai oktatás, a szakmai oktatás korszerűsítésének a materialista világnézet alapján történő megismertetése, a kerületi vezető politi.kai ás állami szervek gogitő, irányító munkája,. Az évek óta tartó rendszeres ideológiai továbbképzés, a szocialista társadalom építésében elért sikerok, a munkásosztály-'nemzetközi ' harttának sikerei kedvezően éreztetik hatásukat a pedagógusok ideológiai meggyőződésének alakulásában. A szakfelügyelők,'az iskolavezetés egybehangzó véleménye szerint világnézetileg sokkal biztosabb talajon állnak nevelőink mint évekkel ezelőtt. Non tapasztalható a régebbi mestorldLt és hivatalos szempontok miatt ^ történő "belopolitizálás" az anyagba. Ehelyett az anyagban valóságban benne rojlő nevelési lehetőségek kiaknázása, bár fogyatékossággal, van napirenden. Pedagógusaink állásfoglalása'őszintébb. Az idoológiai színvonal emelkedését a természettudományos tárgyak is tanúsítják. Ez óv elején a kerületben 33 földrajzórát látogatott földrajzszakos felügyelő pl. ogészon szembetünőnek'mihősitette az ideológiai fc-jlodés érvényosülésót a tananyag feldolgozásában. Az 1957-58-as tanévvel indult ideológiai továbbképzés a marxista filozófia alapjaival ismertette meg pedagógusainkat. Ez a továbbképzési forma évi 6-7 konferenciájával hathatósan hozzájárult pedagógusaink marxista szemléletének kialakításához. Az elmúlt tanévben végrehajtott ás felére redukált konferencia csökkentést a megmaradt tananyag mellett, az önállóság elvének hangoztatása ellenére, törést idézett elő, ebben a jól bevált képzési formában; Csökkentette a konferenciák hatékonyságát. Igen erodmányoson szol^ gálták az idoológiai képzést a konferenciákat'olőkászitő, helyi ^ kezdeményezésre rendszeressé tett előadás-sorozatok, amelyokot'a Pártfőiskole ögy-ogy tanára tartott meg. Ezt a‘gyakorlatot a folyó tanávbon is folytatjuk. Mindez hozzájárult ahhoz, hogy pedagógusaink eszmei-politikai egysége szilárduljon. Jelentős változás előtt áll -'pedagógus továbbképzés. Az 1964-65- ös tanévtől kezdve a szakosított ideológiai továbbképzés kerül előtérbe, /A matematika, fizika? kémia tanítás filozófiai problémái, a^marxista etika alapjai;/ Ez az uj forma jelentősége nagy,'mert a “pedagógusoknál határozottan észlelhető, a szaktárgyukra korlátozódó érdeklődést biztosítja, másrészt megadja a legáltalánosabb elvi alapokat a szaktárgy ncvolósi és módszertani kidolgozásához. A JWarxizmus-Leninizmus Esti Egyetemen a folyó tanévben kerületünkből 15 pedagógus kezdte meg tanulmányait. • / • ..jf-
