Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.20.a/4)

1961-02-17

prm wmu

I **1

r •: -5- I

Mi magunk is lemérhetjük, hogy milyen volt a mi gyerek-korunk*

A mi gyerekeink már sokkal képzettebbek 14 éves korukban, mint ml voltunk annyi idős korunkban*

Nem csak ad...inisztráciés • utón kell intézkedni, - csak olyankor, amikor erre szükség van - nevelnünk kell. Azt, hogy a pedagógusok egyrósze az ellenforradalom alatt, hogy viselkedett azt én nagyon jól tudó ,.

Kaptunk olyan pedagógusokat is, hogy az ellenforradalomban reszt vett.

Szükség van egy'két adminisztrációs intézkedésre is*

Kovács pedagógus fiával nagyon sokat foglalkozom, a fia nem fogad neki ásót*

Én is hive vagyok annak, hogy az anyagot formálni lehet. Embert is lehet formálni. Vannak olyanok is, akik visszahúzódnak és nem lehet formálni. Azoknak, akik ellenséges tevékenységet folytatnak, azoknak a fejére fogunk ütni*

Meg kell nézni, hogy a pedagógusok mit olvasnak. Zug könyvtár[ ból is visznek ki pedagógusok könyvet, vagy a fiatalok 2-3

! forintért.

! Sokat teszünk a szülők nevelése érdekében*‘Sokat foglalkozik

| a sajtó, rádió, televízió stb.

! Persze mi nem vagyunk képesek 8 ezer gyereknek a szüleit át-S nevelni. Véleményem szerint nagyon soljat is teszünk* Sokat

j tesz a párt és különböző szervek is. Es ez még mindig nem elég.

j Rendkívül nagy az az ut, amit megteszünk. A jelentés szerintem

| nagyon rózsás.

i Dancs elvtárs:

I Dózsában azidőpont nem volt a legszerencsésebb. 9 nevelő volt

| k kint. TTj órarendet kellett erre készíteni. 30 nevelő van a

j Dézsában, ügy nézett ki, hog az igazgató, vagy a helyettes

| talán megtudta, hogy hová fogunk menni. Gyerekekkel is beszél| tem. Dózsában tapasztalható volt a gyakorlatlanság. Rendszeres,

folyamatos munka nem volt. Tudták ott is a nevelők, hogy mi megyünk. /Pl* Csonka, Koczina./ Az idősebb tanárnőknek ezt meg^ súgták.

^ Solt elvtárs:

Tudták a nevelő, hogy az órájukra most mennek a bizottság tagjel ellenőrizni. Azoknál, akiknek előre szóltak azt is meglehetett látni, mert olyan volt a viselkedése, ami nekünk feltűnt. Azt hitték sokan, hogy mi ezt nem vettük észre.Származással kapcsolatosan vannak még problémák. Iskolákban

a munkás tanulók létszáma kb. 95 százalék.

A szülői értekezleteken a gyermekek problémáival nagyon so' kát foglalkoznak a pedagógusok.

Earkasinszky elvtárs: /Bp-iből/ i ildgnézeti nevelés’már most sok mindenből tevődik össze.

/pl. tudományos ismeretek./

! Világnézetet sok tényező alakítja.

| Iskolán belül levő elvtár.saknak is nagyon sokat kell fog| lalkozni ezzel a kérdéssel. Ilyen rövid jelentésben nem le| hét ezt megmutatni. Most az órákon folyó világnézeti nevelést

I vizsgálták, de meg kell nézni, hogy milyen jelenségek mutat-I koznak akkor, amikor nem kötötten kell a pedagógusoknak a

gyerekekkel foglalkozni. Helyeslem a jégjegyzések ellenére, í hogy pozitív példákat' hozott az anyag. A világnézeti nevelés-I nek az egyik legfontosabb feltétele az, hogy a pedagógus tisz—

, tán lásson és meggyőzőszerüen adja át tudását a gyerekelmek.

‘ ./.

I ( B m- . . .... __ _ _ J