Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.20.a/3)
1985-01-15
í— — j- 51 -1980. óta kerületünkben felépült 72 uj tanterem. A bölcsődei gyereklétszám csökkenése lehetővé tette, hogy egy bölcsődét kisegítő iskolának adjunk át. A Pamutipari szakmunkásképző elköltözésével a maradó Nyomdaipari Szakmunkásképző és Szakközépiskola került jobb feltételek közé. A demográfiai hullám középfokú oktatás felé való eltolódását a Dózsa Gimnázium 1984-től 2-2, a Nyomdaipari Szakközépiskola 1-1 osztállyal történő bővítésével ellensúlyoztuk. Pokozott erőket mozgósítottunk a régi iskolák felújítására, karbantartására. E téren jelentkező szűkös anyagi lehetőségeket az üzemek, vál- I latok több mint 1 milliós társadalmi munkájával pótoltuk. Fejlesztettük a szemléltető és audiovizuális eszközöket is. A tárgyi feltételek javulása lehetővé tette, hogy az iskolák túlnyomó többsége az egymüszakos munkára térjen át, a fejlessze tevékenységének minőségét. Kerületünk szakképzett pedagógusokkal való ellátottságát alapvetően biztosítottuk. A képesitésnélküliek folyamatosan diplomát szereztek, az újonnan alkalmazottak is beiskolázásra kerültek. Emellett sok nyugdíjast is foglalkoztattunk. A betöltetlen pedagógus állás nem jelentős. Csökkent az iskolákban a fluktuáció. Ez a pálya megtartőképeeségének növelésére tett intézkedések /béremelés, túlterheltség csökkentése, szociális intézkedések/ és a javuló kádermunkának köszönhető. Az iskolákban továbbra is feszültséget okoz a GYES-en lévők helyette- 1 sitése, s az ezzel kapcsolatos túlmunkák. | A beszámolási időszakban szervezeti és tartalmi változások zajlottak a közoktatásban /uj tantervek bevezetése, 5 napo3 tanítási hétre való áttérés, fakultáció stb./. Ezek zökkenőmentesen teljesültek, hozzájárultak a pedagógiai munka hatékonyságának növeléséhez. Fejlődött a tantestületek világnézeti-politikai-cselekvési egysége, erősödött a demokratizmus, javult a munkahelyi légkör.A pedagógusok többsége áldozatkészen, felelőséggel végzi munkáját. Tartalmasabbá vált az iskola, a szülői munkaközösség, a patronáló üzemek, mozgalmi szervek, közművelődési intézmények együttműködése az ifjúság nevelésében. . / . ! ^ 3. ! -J
