Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1979-05-10
6 Zavaróan hat - a nevelőtestületi véleményezés után, határozott időre kinevezett igazgatók olykor rossz munkastílusa, munkamódszere, Az egyszemélyi felelős vezetés elvét és a demokratizmus gyakorlatát nem mindig tudják összeegyeztetni. Az igazgatói kinevezés "egyszer s mindenkorra" jellege megszűnt, de ezt nem váltotta fel mindenütt a teljes testületre való támaszkodás. Pártszervezeteink világosan látják: nevelőtestületi demokratizmus nélkül nincs, nem lehet tanulói demokratizmus, valóságos diák önkormányzat, egészséges gyermek-közéleti tevékenyésg, A jó tapasztalatok mellett találkozunk még olyan gyakorlattal is, ahol a gyerekek egyáltalán nem, vagy csak nagyon kis mértékben vesznek részt a tervezés, ellenőrzés, értékelés folyamatában; tevékenységük tehát a végrehajtásra korlátozódik. Másként: a pedagógus úttörővezető tervez, irányit, értékel » jóakarattal, jószándékkal - a gyermek reagálása: őrsi gyűlés, raj gyűlés helyett - őrsi óra, úttörő óra. A gyermekek életkori sajátosságaiból fakadó öntevékenységi igény felkeltését, kielégítését segitik a pedagógus KISZ- szervezetek, elsősorban az általános iskolákban. Jelenleg már 16 általános iskolában működik pedagógus KISZ-szervezet, 292 fővel. Ezt az erőt az úttörőélet keretében megvalósítható, z-s játékos, szervezett, diákönkormányzat kibontakoztatásába kell fokozottabb mértékben bevonni. Színesebbé válhatna az iskolai úttörőélet, tartalmasabbá, élményszerübbé a nyári úttörőtáborok, napközis táborok. Erősödött, fejlődött az iskolák társadalmi kapcsolata, mindenekelőtt a patronáló üzemekkel, vállalatokkal és a lakóterületi pártszervezetekkel. A patronáló kapcsolatok jellege változó, az anyagi-technikai együttműködés mellett, /karbantartás, festés-mázolás, stb,/ erősödtek a politikai természetű közös feladatok.
