Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1971-11-19
Minden évben iskolai konferencia van, amelyek részletesen kitárgyalásra kerülnek a nevelési kérdések. A pártszervezettől ehhez a segítséget maximálisan megkapja. A tanár-diók viszonjllegyen szocialista viszony, a Radnóti gimnáziumban a tanári karnak partnere az ifjúság.. Ha az ifjúság lát komoly, önálló célt, aminek elvégzésére felkéri, akkor nagy tettekre képes, pl. az árvíz idején végzett munkájuk, aminek anyagi juttatásából TV készüléket és könyveket vásároltak, ebből is látható, hogy az ifjúság elé értelmes célt kell kitűzni. Hibának tartja, hogy érdemi kérdésekben a tanulónak csak kötelességei, vannak és jogai nincsenek. Mi foglalkoztunk az iskolai túlterheltség kérdésével, az iskolán kivül még sok az elfoglaltság, különböző tanfolyamok, ebben a kérdésben a munkásszülök gyermekei hátrányban vannak, a tananyag óriási, tantermi minimumokat kellene kidolgozni, hogy a tanuló tudjon differenciálni. A tanulók társadalmi munkájával kapcsolatban elmondja, hogy a gyerekekkel a munkahelyeken nem.jól bánnak és nagyon kicsi pénzeket kapnak a munkájukért, ezzel lebecsülik az általa végzett munkát. Kérdéseket Tömpe, dr.Perlakiné,.Kikillai, Tóth, Bejcziné, Schumeth elv társak tettek fel, amelyeket Lukács Sándor és Köllő Miklósné elvtársak választoltak meg. Észrevételek, vélemények, javaslatok: Bejcziné elvtársnő: Egyetért az Írásos anyaggal, nem viszik-e túlzásba az önállóságot, hogy esetleg a vezetés adjon feladatot a pártszervezetnek. Ez gimnázium egy nagyon jó iskola, szinte egyedülálló. Schumeth elv társ: Virág elvtárs: —- - -. e.U............... „„m.-.— El kell mondani, hogy a Radnóti gimnáziumban minden vonatkozásban jobbak a feltételek, mint más iskolában, a meglévő eredmények és az elvárhatóság is nagyobb más intézménynél. Politikus a jelentés, amely nagyon jól fogja még a dolog mondanivalójut, sok dolog azonban csak érintve került napirendre, 1-1 mondat mögött csak én értem, hogy mennyi munka van. Ennek az iskolának minőén tekintetben egész más a felszerelése mint más iskolának, a feltételekhez és az adottságokhoz hozzák az országos sikert. A közoktatás politikai célja világos, a gyerek és a tanár célja nem mindig futnák össze, ez egy rendkívül bonyolult helyzet. A szülök szemében az egy osztályban tanító tanár munkája a fontos, csak ezek munkáját ismerik él. Javasolja a VB-nek, hogy a Radnóti Miklós gimnáziumban 2 éve folyó kísérletről legyen lehetőség a középiskolák tájékoztatására.
