Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.19.a/4)

1964-10-09

- 5 -Igaz, hogy a két órás politechnikai oktatás is munkára nevel, de nem adja meg az üzemnek azt a levegőjét, a munkásoknak, a munkásosztálynak azt a megbecsülését, amit egy jó üzemi oktatás meg tud adni. Ez a két óra szükségmegoldás, - a másik fiam erre jár, - és az üzemeknél el kellene érni, hogy valahogy tudnák fogadni a gyerekeket.

Még egy megjegyzésem volna, a 9-ik oldalon szerepel a kommunista pedagógusok megterhelése. Ez természetes is, de éppen ezért sokkal kevesebb idejük jut a mellékmunkára, pedig ők is a piacról élnek, - s itt nemcsak a pedagógusok fejlődésénél áll be tör/és, hanem a pártmunkában is.

Horváth elvtárs: Nekem az a véleményem, hogy reálisan tükrözi kerületünkben az oktatásügy kérdéseit, problémáit az anyag. Mégis javasolom, hogy az anyag egyes részein a VB módosítson. A 4-ik oldalon van, hogy a kerület általános iskoláiban rendelkeznek egészséges műhelytermekkel. Valóban mindenütt van, de az is ténydolog, hogy egészséges mühelytei'mek elsősorban az uj iskolákban vannak. A régiekben több műhelyterem óvóhelyeken van kialakítva és szükségessé válik uj műhelytermek kialakítása a jövő években. Ha a VB egyetért vele, szeretném felhivni a Budapesti PVB figyelmét, hogy tekintettel arra, hogy 7 általános és középiskola épül a jövőben kerületünkben, a tantermekkel együtt műhelytermek és a mozgalmi szervek részére szükséges helyiségekkel együtt épüljenek. Az elmúlt esztendőkben a kerületünkben 36 tanterem, illetve mühelyterem épült fel társadalmi munkában. 1965-re áthúzódik egy szakközépiskola létrehozása, amelynek a Vegyterv készítette el a tervdokumentációját. Ennek a szakközépiskolának a megépítésé kb. 6 millió Ft-ba kerül, amelyből kb. 3 millió Ft. értékű társadalmi munka. Kb. augusztusban lenne, készen, de hozzá kell tennem, hogy a Főv. Tanács hozzáállása ehhez nem jó, mert még mindig' nem hagyta jóvá ezt az építést.

A 3-ik oldalhoz, a felnőttoktatáshoz magyarázatot adott Mezei elvtái's, de mégis nem egyértelmű és a megfogalmazás és ezért javasolom, a VB úgy hagyja jóvá, hogy itt a módszerekkel van probléma, nem a tanárok felkészülésével.

Annak lehet örülni, hogy a felnőttoktatásban résztvevő fiatalok száma 22 %, de annak nem, hogy ezek lemorzsolódása ugyanakkor nagyon nagy. Azt hiszem, keresni kell a pedagógus munkában és az üzemi munkában is ennek a megoldását. Úgy érzem, a kerület pedagógusai csak tanítanak és egyáltalán nem nevelnek, s a 18 éven aluliakat figyelembe véve, még inkább felvetődik a nevelés kérdése. Sürgős lehne ezért, hogy a Főv.Tanács, a kér. PB a kér. Tanáccsal együtt próbálkoznánk, s ha nem fővárosi szinten, legalább kerületi megoldást találni ezekre a kérdésekre. A tapasztalatok azt bizonyítják, hogy a felnőttoktatás területén éppúgy, mint a középiskolák területén, még jobban kitűnik a tanárok szakmai sovinizmusának kérdése.

Ezért helyes lenne,/ha a kér. PVB, ill. a közoktatási felelőssel együtt ismét megvizsgálnák ezt és betartatnák azokat a rendelkezéseket, amiket itt meg kellene valósítani.

A magam részéről az anyag elfogadását javasolom és egyetértek az anyagban felvetett kérdésekkel.

Virág elvtárs: A felnőttoktatással szeretnék röviden foglalkozni. Itt a módszerbeli kidolgozatlanság és e téren mutatkozó nehézségeken túl, vannak szervezeti problémák is.