Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1964-02-14
2 St.sz. 145o Milyen jellegű problémák jelentkeznek az úttörő mozgalomban? a/ Kevés az úttörő szervezetekben az ifjúsági funkcionáriusu Általában az iskoláidnak az ifjúsági szervezetre való támasz-., kodása olyan értelmezést nyert, hogy a pedagógusok, osztály főnökök maguk legyenek a rajvez^tők. b/ Az úttörő szervezet irányításában és munkájának tartalmából sokszor hiányzik a mozgalmi jelleg. Túlságosan iskolás, óraszerű. Ez a probléma az első gonddal szorosan összefügg. c/ A pedagógus pártszervezetek a mozgalom pedagógus vezetőivel . tartják a kapcsolatot. Mint pártszervezetek, az ifjúsággal közvetlenül nem igen vannak kapcsolatban. d/ Sok visszásság, zavaró körülmény van az úttörők KISZ tagfelvétele körül. Középiskola: A KTS^' középiskoláinkban az ifjúság csaknem egészének szervezetévé vált. Ez lehetővé tette, hogy a középiskolás ifjúság órán kivüli nevelése a KISZ keretében történjék. Ennek megfelelően alakult a KISZ középiskolai szervezete is. /Osztály alapszervek/ A KISZ tanácsadó tanár, a pedagógus pártszervezet és- az iskolák igazgatói között szoros kapcsolat van. Középiskolákban a pártszervezetek nagyobb önállósággal fog]'1’’ koznak a KISZ-el, mint az általános iskolákban. Legelterjedtebb forma, hogy pártmegbizatás&kat adnak a kommunista pedagógusok számára a KISZ- ben való tevékenységre. Milyen problémák jelentkeznek a KISZ középiskolás szervezeteiben? a/ A KISZ munka, se^itése a középiskoláidban a. tanácsadó tanárokra hárul. A tanácsadó tanárok eléggé magukra maradtak a feladatok megoldásában. A KISZ munka segítésében nem tudnak ^ységes szemléletet kialakítani a prdagógusok között. b/ Az osztályfőnökök, mint az osztály KISZ alapszervezetek tanácsadó tanárai szerepelnek. Ez olyan mechanizmushoz vezet., hogy elsősorban a pedagógiai problémák megoldásánál igl.. a KISZ szervezet segiVégét. a mozgalmi munka módszereinek kialakításában hihetetlenül változó a kép. A tanár és a diá.u viszonyának alakulásában a mozgalmi munka keretében sem dominál a mozgalmi stílus. o/A pedagógus pártszervezetek a KISZ munka Segítésében elsősorban a pedagógusokkal foglalkoznak. A KISZ ifjúsággal közvetlen kapcsolatot nem tartanak.Pártmunkát a KISZ szervezetek • keveset kapnak a pártszervezetektől. Ila kapnak, ezek iskáb.. a társadalmi munkára vonatkoznak. A politikai akciókba nem igen használják ki a KISZ szervezet adta lehetőségeket. A pártszervezetek pártrendezvényekre, pártcs'oport megbeszélésekre ritkábban, vagy soha nem hívják meg a titkárokat, a KISZ vezetőségi tagokat.
