Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1963-12-06
Takács elvtárs: A 5-ik oldal 5-ik ponthoz: jó ez a megfogalmazás , hogy tárgyi feltételek megteremtése'. Az a véleményem,, hogy a koncentrálásánál a tárgyi feltételek szempontjából nézni a dolgokat, nem nagyon jó. Nem tudom, hogy mit jelent az, hogy decentralizálásra törekednek - az elvtársak? mennyi az a létszám, amit decentralizálni akarnak? Mezei elvtárs válaszol a kérdésekre: .A PB "es a^partszervezetek többször alaposan foglalkoztak a napközik kérdésével. Ennek alapján a köznevelési bizottság nagy segítséget is ad a fizikai dolgozók gyermekeinek tanulása érdekében, hókat tett a tárgyi feltételek megteremtésében és a pedagógusok napközi otthoni munkájára vonatkozóan, főbb pártszervezetünk taggyűlésen is napirendre tűzte a napközi otthonokkal való foglalkozást és külön foglalkoztak a napközi otthonok vezetőivel. Azt hiszem, mindennek része van abban, hogy kerületünk az egyik legjobb helyen áll Budapest többi kerületeihez viszonyítva. Javult bizonyos mértékig a személyi feltétel is, s jobban elismerik a napközis pedagógusok munkáját. Nem mondom, hogy minden /■> téren teljes egészében megfelelő, de már lényeges javulás tapasztalható e téren. A pártértekezlet határozatának - úgy érzem - megfelelően pozitív irányban haladt ez a munka. A belpolitikai kérdésben, hogy miért torpanna!: meg a pedagógusok? Amit ideirtunk a fizetéssel kapcsolatban, azt hiszem, ez a legnagyobb probléma, ebben nem lehetett megértést találni. Később," amikor a Bp-i PB külön felhivta a figyelmet erre .és külön foglalkoztunk ezzel, akkor indult meg valamelyest a munka az országgyűlés e határozatának megértetésére. De általánosan tapasztalható a pedagógusoknál, hogy nemzetközi kérdésekben könnyebben értenek egyet a párt politikájával, mint a belpolitika kérdéseivel, s a mi pártszervezeteink is szívesebben szerveznek pártnapokat, ankétokát külpolitikai kérdésekről. Kitől nem kapnak segítséget? A köznevelési bizottság segítsége sem kielégítő. Az idei munkatervünk munka-módszerbeli kérdésekkel kezd most foglalkozni,"olyanokkal, mint a pedagógus pártszervezetek feladatai a pedagógusok ideológiai-politikai továbh**h képzésében; az ifjúsági szervezetek irányításában, stb. Azonban a mi munkatervünk is a pártszervezetek munkájának gyakorlati ellenőrzéséit nem tűzte ki célul. Itt helytelen álláspontot foglaltunk el, mert azt hittük, hogy erre nincs jogunk. De véleményem szerint az apparátus is nagyobb segítséget adhatna a pedag ógus ok munka jához. Mind az általános, mind a középiskolában nem eléggé megfelelő a pártszervezetek irányitó szerepe az ifjúsági szervezetek felé. Az általános iskolákban jobb, a középiskolákban kevésbé. Azért tűzte napirendre a köznevelési bizottság ezt, hogy ráirányítsa a figyelmet, hogy nem segítséget kell adni, hanem irányitó tevékenységet kell betölteni. Az iskolákban a pártcsoport bizalmiak szerepét biztosítjuk, annál is inkább, mert a pártcsoportok tevékenységéért a bizalmi a felelős. Amikor a decentralizálás megindult, nem fogadták azt el, inkább hivei voltak a nagy, összefüggő pártszervezetnek, mint az iskolai pártszervezetnek. Az első decentralizálás óta kevés történt, az általános iskolai pártszervezeteknél pl. csak eggyel lett több. Azt nem tudjuk célul tűzni, hogy minden, iskolában önálló pártszervezetet tudjunk létrehozni, ez igaz, de azt igen, hogyne 5 iskola, hanem csak 2, vagy 5 tartozzon egy pártszervezethez, s ehhez a megfelelő 12-15-ös taglétszámot is eléri.
