Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1963-12-06
A VB ülésen jelen van 14 elvtárs, ebből 9 elvtárs a VB, 1 elvtárs a PB tagja. Jegyzőkönyvvezető: Borbélyáé. Napirend: 1. A pedagógus pártszervezetek munkája a pedagógusok ideológiai, politikai segítésében. A pártszervezetek és az iskolavezetés együttműködése. Előadó: Mezei Gyula elvtárs. Meghívottak: Rúzsbaczki et. Bp-i Munkásőrség Kopp László et. Bp-i PB Ágoston János et. kér. Pfe 2. Intézkedési terv a Politikai Bizottság 196J. szeptember 24-i - a munkásőrség átszervezésével kapcsolatos - határozatának végrehajtására. Előadó: Molnár László elvtárs. Meghívottak: Rúzsbaczki et. Bp-i Munkásőrség. J. Egyebek. I. napirend: ^e&észités.:_ \ Kezei elvtárs: Szeretném megjegyezni, hogy ebben a jelentésben a pedagógus pártszervezetek belső szervezeti életét szerettük volna bemutatni, éppen abból kiindulva,hogy a közoktatási problémákkal a VB mái’ több Ízben mélyrehatóan foglalkozott. Kérdések: Ciák elvtárs: Az egyik kérdésem a napközi otthonokkal kapcsolatos. Á pártértekezletünkön nagyon élesen vetődött fel, hogy a pedagógusok részéről nagy probléma a napközi, mert inkább megőrző, mint tanulóotthon.- Hogy áll az egész pedagógus testület ezzel aX kérdéssel? A másik kérdésem: a 3-ik oldalon Írják, hogy több Ízben van megtorpanás. Miben látják az okát, miben mutatkozik ez meg? Miért csak az általános nemzetközi, külpolitikai kérdések iránt van érdeklődés és a belső helyzet iránt nem? Az 5-ik oldalon felveti az.anyag, hogy nem kapnak elég módszertani segítséget a pedagógusok. Honnan nem kapnak segítséget, a kerületi PB~tól, vagy a felsőbb szerveiktől? Szeretném ha tájékoztatna Mezei elvtárs az ifjúság kérdéséről; az úttörő mozgalom mennyire foglalkozik ezzel a kérdéssel? Mi a köznevelési bizottság feladata? Kopp elvtárs: Hogyan éikerül a pártszervezetek önállóságát érvényesíteni , nem csuszunk-e el csak szakmai irányba? •£« A 4-ik oldal 5-ös pontjának megállapítására vonatkozik; hogy a pedagógus pártszervezetek munkájukkal elismerést vívtak ki a pártonkivüli pedagógusok között -is. Egyértelmű ez az egész kerület párttag pedagógusaira, hogy magukkal tudták x’agadni és vinni a feladatokra a pártönkivülieket is, vagy pedig még itt sok a tennivaló?
