Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1963-11-21
.5 St.SZ. 794„ zs Az elmúlt tanévben a dolgon'k általános iskoláiban a lemorzsolódást 16^%-ra sikerült leszorítani, A dolgozók gimnáziumában is jelentős előrehaladást értünk, el. Ez a dolgozók iskoláinál! tanító pedagógusok gondos, lelkiismeretes munkáján kívül az üzemeknek is köszönhető. Az 1962/6^-as t-névben az üzemi: osztályok 799 tanulója közül 720 vizsgázott eredménnyel., Itt a lemorzsolódás csak 10 % volt. Más a helyzet a dolgozók gimnáziumában. Itt is fejlődés mutatkozik a lemorzsolódás csökkenésében, de a múlt tanév 31 %-os arányát még maga snak t arL j uk, A dolgozók gimnáziumába jelentkezik,, Erek között la elvégzése ut'.n .te lehetővé;, v.’gy szerzésével u, -y idő bon tanulásukat öi ■ tusit évro 1-óvre több 20 évnél fiatalabb dolgozó sokan vannak, akik nem akartak-az ált.iskotanulni, vagy szüleik anyagi helyzete ezt nem tétraJnt ipari tanulók a szakmunkás bizonyitvány megszűr nőnének érettségizői5 igy egyetemi továbbit i■ a lemorzsolódás különböző okokból adódik: A gimnáziumokban Sokan mennek át eredetileg is lijük. Lemorzsolódnak ázom .akik kevés munkával* nem a követelményeknek eleget téve ah-rnak gimnáziumi végzettséghez jutni. Elvesztik kedvűm.,t a tanulóm azért is, mert az üzumek legtöbb esetben a dolgozók gimnáziumának elvégzését nem támogat .jók úgy az illető dolgozónál ,/cz nem vonatán mk a hivatalokba és intézményekre/, mint a technikumba járók ügyét.,, -d/ A dolgozók f. imnáziumának nim.serek üzemekbe kihelyezett osztályai. a/ b/ c/ .z 1, osztály o' végzése után a technikumokba, mivel oda jelentkeztek.és olsőizben nem sikerült a folvéte-Ritka az az eset, hogy a i omorzso1 ódott tanuló egy ok miatt hagyja abba tanulását* Az okok Mokasúgu játszik legtöbbször közre a kimaradásho z. datu.kno.lr tekintik a dolgozók tovabbtanulásáklődnok tanúin nyi előmenetelükről, különbötonok a- lemorzsolódás megakadályozásában. 'okú vezetők részéről minden esetben. Több ad - számára "fontos i segít a; közópí'.ú^.^.,^ _ ...x _ -- ~ ... begy .művezetője mindig akkor ?oa kell mennie. Mások szerint művezetője azért t az ő'■ tanulása problémát okoz neki a munka meg-A .tanulók és pedagógusok elme adósa alapján a különböző hivatali és intézményi szervek / BM ’IM,. Tanács- EKI, Népstadion, stb/, az üzemek egész sora /különösen az Aluminiu.mgyé,r, MÁV, Felépítmény, ^eanal Finomvegyszergyár, FAÜ.llécsey garázs. Autó tartozékok Gyára/ messzemenően segítik és támogatják továbbtanuló dolgozóikat. Részükre kor repetáidnak-.t szg.vvoznek jutalmazásokkal ösztönzik őket a tanulásra. A vezetők ni adu lüíít nak sz ..rgula z sáb.: ■ ző intézkedési ti Nem ez a hclgz-t. •• hallgató eliip.ie t.. munkát", ha iskol: gáncsoákodi’7, m. szervezésűbe. A munkatársak Vulsmónye sem mindig megértő a tanuló dolgozóval szemben v Ez az egy műszakban dolgozó üzemekben? hivatalokban nem probléma, A több müszmi-b?n dolgozókkal szembeni negnom értés a műszak cserék miatt adódik,.
