Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1960-06-24
MSZMP. XIV.kér. Bizottsága. 0 0 £ ű >5 B/XIV/1/124. Jegyzőkönyv. Felvétetett 1960. junius 24-én. Jelen van: 5 VB tag, Farkasinszky et. Budapesti PB. Jegyzőkönyvvezető: Borbélyné. Napirend: A politechnikai oktatás bevezetésének eddigi tapasztalatai, legfontosabb elvi és gyakorlati kérdései. Előadó: Tóth Róbert elvtárs. Felelős: Kiss Ferencné elvtársnő. Schumeth elvtárs: A VB tagjai közül 2 elvtárs beteg, 4-en szabadságon vannak, igy a VB nem határozatképes. Az anyagot megtárgyaljuk, azonban nem a VB határozataként, hanem csak a VB Titkárságának jóváhagyásával menne tovább, vagy elhalasztjuk a következő VB ülésre, vagy pedig úgy tárgyaljuk meg, mint előzetes vitaanyagot és az észrevételekkel együtt kiküldjük a VB többi tagjainak. Tehát a PVB Titkárságának határozataként menne tovább ez az anyag az igazgatókkal tartandó megbeszélésre, amelyen résztvennének a most hiányzó VB tagok is Az elvtársak ez utóbbi javaslat mellett döntöttek. Tóth elvtárs: Közben megjelent a rendelet a gyakorlati óraszámokról. 28 órát állapították meg azoknak a tanároknak, akik ezzel foglalkoznak. S ez eleve egy ilyen negatív módon nyúl hozzá és egy kicsit összekeveri az iparitanuló-képzést a politechnizációval. Ez azt hozza majd magával, hogy senki nem akar szakossá válni ezen a területen, mert a tapasztalat azt mutatja, hogy a felkészüléshez sokkal több idő kell, mint más tantárgyaknál, ahol tapasztalat, rutin van már, itt pedig a saját kezdeményezésükre vannak utalva és készülni kell rá. Itt manuális munka is van a pedagógiai munka mellett. Én kérem, hogy nézzenek az elvtársak még egyszer utánna ennek valahol fent, mert mindenütt problémát fog okozni, nemcsak nálunk. Szeretném még ismertetni az elvtársakkal, hogy a pedagógus továbbképzésen 5 kivételével a 206-ból megjelentek és le is vizsgáztak. Ez nagyon pozitiv eredménye ennek az iskolának. Zatureczki elvtárs: Az anyag foglalkozik a személyi feltételek kel, de nekem van egy olyan érzésem, hogy a politechnizációnál ezek a személyi feltételek még nincsenek megfelelően biztosítva Egyrészt, hogy az iskolákban milyen erők állnak rendelkezésünkre, másrészt, hogy az üzemben az irányítás hogyan történik, az osztályozását ennek a munkának hogyan képzelik el. Milyen hatással lesz ez az úttörő szakköri munkákra, mennyire lehet összhangba hozni az úttörő szakköri munkát az iskolában folyó politechnikai oktatással.
